English

FACULTY OF SPORTS SCIENCE-PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS EDUCATION

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY
FACULTY OF SPORTS SCIENCE-PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS EDUCATION
SINIF: 1 - DÖNEM: 1
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
ATA105ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-I
ATATÜRK'S PRINCIPLES AND REVOLUTION HISTORY-I
Z202.03.02Kavramlar, tanımlar, ders yöntemleri ve kaynakların tanımı, Sanayi Devrimi ve Fransız Devrimi, Osmanlı Devleti’nin Dağılışı (XIX. Yüzyıl), Tanzimat ve Islahat Fermanı, I. ve II. Meşrutiyet, Trablusgarp ve Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Antlaşması, Wilson İlkeleri, Paris Konferansı, M. Kemal’in Samsun’a Çıkışı ve Anadolu’daki Durum, Amasya Genelgesi, Ulusal Kongreler, Mebusan Meclisinin Açılışı, TBMM’nin Kuruluşu ve İç İsyanlar, Teşkilat-ı Esasi Kanunu, Düzenli Ordunun Kuruluşu, I. İnönü, II. İnönü, Kütahya-Eskişehir, Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz, Kurtuluş Savaşı sırasındaki antlaşmalar, Lozan Antlaşması, Saltanatın KaldırılmasıIntroduction, Fall of the Ottoman Empire, Tanzimat and Islahat Eras, Tripoli and Balkan Wars, World War I, The Armistice of Moudros, the Occupation of Anatolia and the National Reactions, The Birth of the Turkish Revolution, Turkish War of Independence, The Armistice of Mudanya, The Treaty of Lausanne
BIL113BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
INFORMATION TECHNOLOGIES
Z303.05.03İleri seviyede MS Word, Ms PowerPoint, Ms Excel programlarını kavrar bilgisayar donanım ve bilgisayarı zararlı programlardan korumaBasic Concepts of Computer, Usage of Internet, Windows XP, MS Word
BSE121BEDEN EĞİTİMİ VE SPORUN TEMELLERİ
FUNDAMENTALS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
Z202.02.02Beden Eğitimi ve Sporda Temel Kavramlar; Eğitim ve Öğretimde Beden Eğitimi ve Sporun Yeri; Beden Eğitiminin ve Sporun: Amaçları, Felsefesi, Diğer Bilimlerle İlişkisi; Beden Eğitimi ve Sporda Meslek Alanlarının Geleceği; Farklı Beden Eğitimi ve Spor Yaklaşımlarının Temel İlkeleri; Sporda Gelişme ve Başarının Temelleri; Spor Bilimleri ve Performans; Hareket Eğitiminin Amacı ve İşlevleri: Sporda rekorları hazırlayan faktörler.Describe the concept of Physical Education and Sports. Explain historical development of Physical Education and Sports. Define Physical Education and Sports. Interpret diffrences of Physical Education and Sports. Explain objective of Physical Education and Sport. Explain the effects of Physical Education and Sports on people. Explain the effects of Physical Education and Sports on the relations between societies. Explain the scientific and philosophical approach of Physical Education and Sports. Explain developmental stages of Physical Education and Sports. Explain social function of Physical Educaiton and Sports . Explain economic function of Physical Education and Sports. Explain psychological function of Physical Education and Sports
BSE123İNSAN ANATOMİSİ VE KİNESYOLOJİ
HUMAN ANATOMY AND KINESIOLOGY
Z303.03.03Anatomi ve Kinesiyolojiye giriş, Fiziksel yapı ve sınıflandırılması İnsan vücuduna giriş, Sistemler, Dokular, Destek Doku (Bağ doku, yağ Doku, Kıkırdak Doku, kemik Doku), Kas Doku, Sinir Doku, Eklemler (Baş, Omuz Çemberi, Omuz, Dirsek, El bileği ve el, Omurgaya bağlı eklemler, Kalça leğeni ve Kalça eklemi, Diz eklemi, Ayak bileği ve Ayak Eklemi ve kinesiyolojisi), İnsan performans analizi, Kinesiyoloji ve PostürDescribe the concept of Anatomy and movement.Identify axes. Identify planes.Identify basic anatomical position. Identify joint range of motion. Identify the structure of human body system and how to use this information in their proffessions. Explain the basic structures of bones. . Explain the basic structures of muscle. Identify bones of upper extremities. Identify Clavicula. Identify Scapula. Identify Humerus. Identify Radius and Ulna Identify Hand Bones Identify bones of lower extremities. Identify Pelvis. Identify Femur. Identify Tibia and Fibula. Identify Foot bones. Identify Vertebrae and Costae. Identify Cervical vertebrae. Identify Thorasic vertebrae.Identify Lumbar vertebrae. Identify Costae count Identify muscle of upper extremities. Identify shoulder girdle muscles. Identify upper arm muscles. Identify forearm muscles. Identify hand muscles. Identify muscle of lower extremities. Identify region of hip muscles. Identify Femural muscles. Identify leg muscles. Identify foot mucsles. Identify back and neck muscles. Identify region of neck muscles. Identify region of back muscles. Identify abdominal muscles. Identify lower abdominal muscles. Identify mid abdominal muscles. Identify upper abdominal muscles. Identify oblique muscles. Identify muscular movement Identify which muscle do the movement Identify muscle contraction and relaxation at the movement
BSE125HAREKET EĞİTİMİ
MOVEMENT EDUCATION
Z223.03.04Hareket eğitiminde temel kavramları, gelişim ve büyüme dönemlerini, motor gelişim ve motor gelişimi etkileyen faktörleri, çocuklarda fiziksel uygunluk, lokomotor beceriler, lokomotor olmayan beceriler, Manipülatif beceriler ve algısal motor yetenekleri, hareket kavramını konularını kapsamaktadır.Basic concepts of movement education, development and growth periods, factors affecting motor development and motor development, physical fitness in children, locomotor skills, non-locomotor skills, manipulative skills and perceptual motor abilities, movement concept.
EGF105EĞİTİME GİRİŞ
INTRODUCTION TO EDUCATION 
Z202.03.02Eğitimin temel kavramları, eğitimin diğer bilimlerle ilişkisi ve işlevleri, eğitim biliminin tarihsel gelişimi, 21.yüzyılda eğitim biliminde yönelimler, eğitim biliminde araştırma yöntemleri, Türk Milli Eğitim sisteminin yapısı ve özellikleri, eğitim sisteminde öğretmenin rolü, öğretmenlik mesleğinin özellikleri, öğretmen yetiştirme alanındaki uygulamalar ve gelişmeler.Basic concepts of education, relation and functions of education with other sciences, historical development of education science, orientations in educational science in 21st century, research methods in education science, structure and characteristics of Turkish National Education system, role of teacher in education system, characteristics of teaching profession, improvements.
EGF111EĞİTİM SOSYOLOJİSİ
EDUCATIONAL SOCIOLOGY
Z202.03.02Eğitim ve toplum ilişkisi, eğitim ve sosyalleşme ilişkisi. Eğitim üzerindeki sosyal etkiler. Eğitimin sosyal deneyimler ve kimlikler üzerindeki etkisi.Relationship between education and society, education and socialization. Social impacts on education. The effect of education on social experiences and identities.
ING107YABANCI DİL-I
FOREIGN LANGUAGE-I
Z202.03.02Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır.This course is designed to provide the students with effective skills for reading, writing, listening and speaking on their major using related terminology.
TRO127TÜRK DİLİ -I
TURKISH LANGUAGE-I
Z303.05.03Yazı dilinin ve yazılı iletişimin temel özellikleri ve önemi, yazı dili ile sözlü dilin arasındaki temel farklar, anlatım çeşitleri; yazılı ve sözlü anlatım, öznel anlatım, nesnel anlatım, paragraf türleri , metnin tanımı ve metin türleri, metin olma koşulları. Yazılı anlatım; planlı yazma aşamaları, bilgilendirici metinler üzerinde kuramsal bilgiler, örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma uygulamaları, bir metnin özetini ve planını çıkarma, yazılı uygulamalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.The definition and importance of language; literary language and its features, the external structures and rules in written expression, punctuation and dictation rules, planning, theme, point of view, constructive ideas in writing. Paragraph writing; the concept of composition, the principles and stages of composition, editing of compositions, general expression disorders, thinking and expression of thoughts, types of writtings; formal and informal writings, planning of essay, summarizing techniques.
SINIF: 1 - DÖNEM: 2
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
ATA106ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-II
ATATÜRK'S PRINCIPLES AND REVOLUTION HISTORY-II
Z202.03.02Siyasal Alanda Yapılan İnkılâplar, Hukuk Alanında Yapılan İnkılâplar, Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar, İktisâdi Alanda Yapılan İnkılâplar, Sosyal Alanda Yapılan İnkılâplar, Atatürk İlkeleri, Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası, İkinci Dünya Savaşı Yıllarında Türkiye, 1950 -1960 Yılları Arası TürkiyePolitical Reforms, Legal Reforms, Educational and Cultural Reforms, Economic Reforms, Social Reforms, Atatürk’s Principles, Atatürk’s Foreign Policy, Turkey in the World War II, Turkey Between 1950- 1960.
BSE120SAĞLIK BİLGİSİ VE İLK YARDIM
HEALTH EDUCATION AND FIRST AID
Z202.02.02İlkyardımın Toplumsal Önemi; İlkyardımın Hedefleri İlkyardımcının tanımı, görevleri ve sorumlulukları. ABC kuralı nedir? uygulamasının öğretilmesi. Solunum, dolaşım ve sinir sistemi hakkında genel bilgiler Kazalarda ilkyardım. Basit yaralanmalar Kanamalarda ilkyardım Yanıklarda ilkyardım Donmalar Zehirlenmelerde ilkyardım İlkyardım gerektiren diğer durumlar(boğulmalar ve tıkanmalar) Kırıklar, burkulmalar,zorlanmalar ve ilkyardım.Social Preference of First Aid; First Aid Targets First Aid's definition, duties and responsibilities. ABC is the rule? teaching of application. General information about respiration, circulation and nervous system First aid in accident. Simple injuries First aid in the blood First aid in the burns Donmers First aid in poisoning Other conditions requiring first aid (drowning and blockages) Fractures, twists, difficulties and first aid.
BSE122CİMNASTİK
GYMNASTICS
Z122.04.03Genel Cimnastikte temel duruş ve yürüyüş egzersizlerini öğrenerek, esneklik ve denge becerilerinin farkına varabilmektir.To learn basic posture and gait exercises in general gymnastics, to be able to realize flexibility and balance skills.
BSE124ATLETİZM
ATHLETISM
Z122.04.03Atletizmin temel özellikleri ve atletizmin sınıflandırılması Orta ve uzun mesafe koşuları, orta ve uzun mesafe koşu çalışmaları Gülle atma teknikleri. Gülle atma tekniğini kazandırıcı çalışmalar. Gülle atma tekniğini geliştirici alıştırmalar Uzun atlama teknikleri hız alma koşusu ve koşu kontrolü uzun atlama tekniğini geliştirici çalışmalar Kısa mesafe koşularının teknikleri; koşu tekniği ve reaksiyon çalışmaları kısa mesafe koşularında çıkış şekilleri sürat ve süratte devamlılık kazandırıcı çalışmalar Yüksek atlama teknikleri yüksek atlamada hız alma koşusu ve sıçrama; tekniği geliştirici çalışmalar Disk atma teknikleri; tekniği kazandırıcı çalışmalar disk atamada tekniği geliştirici çalışmalar Ara sınav Bayrak koşuları; Bayrak yarışlarına hazırlayıcı alıştırmalar. Bayrak değiştirme çeşitleri, bayrak sopasının ele verilme teknikleri. Bayrak yarışlarında tekniğin geliştirilmesi Cirit atma; Atış tekniğine hazırlayıcı alıştırmalar, ciritin tutulması, taşınması ve ritim çalışmaları Cirit atmada, atış pozisyonu, atış, hızlanma koşusu ve tekniği geliştirici alıştırmalarBasic features of athleticism and athletic classification Middle and long distance running, medium and long distance running practices Shooting techniques. They work to gain a laughing technique. Developing exercises on the laughing technique Long jump techniques Speeding up run and running control Developing the long jump technique Techniques of short distance runs; running technique and reaction studies Output forms at short distance runs Speed ​​and continuity work High jump techniques High jump speed and jump; Technique developer studies Discarding techniques; Techniques that make the technique work Disc techniques to develop the technique Midterm exam Flagsticks; Preparatory exercises for flag races. Types of flag change, technique of flag stick. Development of technique in flag races Javelin throwing; Preparatory exercises for shooting techniques, clay retention, transport and rhythm exercises Javelin throws, shooting position, shooting, acceleration practice and technique developing exercises
BSE126TAKIM SPORLARI -I BASKETBOL
TEAM SPORTS -I BASKETBALL
Z122.03.03Günümüzde Modern Basketbol; Eğitim Aracı Olarak Basketbol; Basketbol Oyun Kuralları; Saha ve Malzeme Bilgisi; Basketbolda Isınma ve Streching; Topa Yatkınlık Çalışmaları; Basketbolda Toplu Teknikler: Top tutma, Toplu temel duruş, Top sürme, Pas ve çeşitleri, Stoplar, Dönüşler, Turnike, Şut, Rebound; Topsuz Teknikler: Temel duruş, Savunma kayma adımları, Sıçramalar, Box-out; Bireysel Hücum ve Savunma Özellikleri; Takım Hücum ve Savunması. Maç Analizleri, Musabaka raporları, Turnuva hazırlıkları, Devre arası kampları, Performans testleri, Yeni transferler ve sakatlıkların tedavisi yıllık planın genel değerlendirmesi vbContemporary Basketball: Basketball as Means of Education, Game Rules, Dimensions of Field; Equipment; Warm-up and Stretching in Basketball; Playing with Ball, on-the-ball Skills in Basketball; Dribbling; Pass and Pass Types; Stops, Rebound off-the-Ball Movements; Individual and Team offense and Defense
EGF110EĞİTİM PSİKOLOJİSİ
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
Z202.03.02Eğitim-Psikoloji ilişkisi, eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri, öğrenme ve gelişim ile ilgili temel kavramlar, gelişim özellikleri, öğrenmeyi etkileyen faktörler, öğrenme kuramları, öğrenme kuramlarının öğretim süreçlerine yansımaları, etkili öğrenme, öğrenmeyi etkileyen faktörler.Relationship between psychology and education, definition and functions of educational psychology, fundamental concepts of learning and development, characteristics of development, factors that affect learning, learning theories, reflections of learning theories on instructional processes, effective learning, factors that affect learning.
EGF114EĞİTİM FELSEFESİ
EDUCATIONAL PHILOSOPHY
Z202.03.02Felsefe ve eğitim arasındaki ilişki, eğitim felsefesinin tanımı, eğitimi etkileyen temel felsefi akımlar, eğitim felsefesi akımları, eğitim felsefesi akımlarının eğitim sistemimize etkileri ve çağdaş eğitim sistemleri.The relationship between philosophy and education, the definition of the philosophy of education, the main philosophical currents that affect education, the currents of educational philosophy, the effects of the educational philosophy on our education system and the modern education systems.
ING108YABANCI DİL -II
FOREIGN LANGUAGE-II
Z202.03.02Dinleme - Anlama çalışmalarına ağırlık veren bu derste öğrencilerin, kullanılan kaynak kitabın yanısıra ekstra materyaller yardımı ile kendilerini İngilizce olarak ifade edebilme yeteneklerini geliştirmeleri amaçlanmıştır.This course is designed to have more listening activities. In parallel with the course book and extra materials students are expected to improve their expression skills.
TRO128TÜRK DİLİ -II
TURKISH LANGUAGE-I​I 
Z303.05.03Sözlü dilin ve sözlü iletişimin temel özellikleri, sözlü anlatım, hazırlıksız ve hazırlıklı konuşma aşamaları, konuşma türleri, sözlü anlatım uygulamaları, konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar, sözlü anlatım uygulamaları ve konuşmalardaki dil ve anlatım hatalarını düzeltme.The fundamentals of oral communication, oral interpretation, stages of prepared and unprepared speaking, types of speaking, practising oral interpretation, speech examples, practising oral interpretation and correcting the mistakes of interpretation.
SINIF: 2 - DÖNEM: 1
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
BSE237BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI
LEARNING AND TEACHING APPROACHES IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
Z202.03.02Dersin içeriği beden eğitimi ve spor öğretimi ve uygulamaları ile ilgili yöntem ,teknik ve ilkeleri kazandırabilme. Beden eğitimi ve spor öğretimi ile ilgili Psikomotor, bilişsel ve duyuşsal amaçları gerçekleştirebilme. Eğitim ve öğretim ile ilgili temel kavram bilgilerini kavratabilme. Alan bilgisi ile ilgili mikro uygulamalar içinde amaç, ünite, konu, araç ve gereçlerin nasıl kullanılacağına ilişkin uygulamaları kazandırabilme. Ders içi ve ders dışı çalışmaları ile ilgili değerlendirme süreçlerini gerçekleştirebilme. Bir ders ile ilgili uygulamaların bir bütünlük içinde sunumunu organizasyonunu gerçekleştirebilme oluşturmaktadır.Content of the course, physical education and sports teaching and practice related methods, techniques and principles to be able to gain. To be able to realize psychomotor, cognitive and affective purposes related to physical education and sports education. To be able to comprehend the basic concepts related to education and training. To be able to gain applications about purpose, unit, subject, tools and materials in micro applications related to field information. To be able to perform the evaluation processes related to the in-class and extracurricular studies. To be able to realize the organization of the applications related to a course with integrity.
BSE239MOTOR GELİŞİM
MOTOR DEVELOPMENT
Z303.03.03Motor gelişimde temel kavramları, gelişim ve büyüme dönemlerini, gelişimin modellerini, motor gelişim ve motor gelişimi etkileyen faktörleri, çocuklarda fiziksel uygunluk ve algısal motor yetenekleri, benlik kavramını kapsamaktadır.Basic concepts of motor development, development and growth periods, models of development, factors affecting motor development and motor development, physical fitness and perceptual motor abilities in children, self-concept.
BSE241TAKIM SPORLARI-II- FUTBOL
TEAM SPORTS- II - FOOTBALL
Z122.04.03Futbolun tanımı,dünyada ve türkiyede futbolun tarihsel gelişimi, Futbol oyun kuralları ve oyun alanı ölçüleri bilgisi. Futbola özgü ısınma ve streching, Futbolda teknik, Futbolda topa yatkınlık çalışmaları Topsuz çalışmalar(koşma,atlama,yön değiştirme,vücut çalımı). Topla yapılan teknik hareketlerden ayak içi, ayak iç üstü ile vuruşlar, Ayak üstü ve ayak dışı ile vuruşlar, Ayak içi, üstü ile yapılan top kontrolleri Ayak dışı, tabanı ile yapılan top kontrolleri, Diz, göğüs ve kafa ile yapılan top kontrolleri, Futbol öğretim ilke ve yöntemleriDefinition of football, historical development of football in the world and turkey, knowledge of football game rules and game field measurements. Football-specific warm-up and stretching, Futbol technique, Futbol ball soccer exercises Without ball (running, jumping, changing direction, body swinging). Ball controls with foot, inside and outside of the foot, ball controls with knee, chest and head, football teaching principles and methods
BSE267ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ
INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES
Z202.03.02Program tanıtımı ve dersle ilgili kuralların belirlenmesi. Öğretim Teknolojine İlişkin Temel Kavramlar. Öğretim Teknolojisinin Tarihsel Gelişimi.Eğitim Ortamlarında İletişim. Öğretim Materyallerinin Seçimi, Tasarımı ve Hazırlanması. Öğretim Materyallerinin Seçimi, Tasarımı ve Hazırlanması.Öğretim Materyallerinin Seçimi, Tasarımı ve Hazırlanması. Öğretim Ortamlarında Kullanılan Araç-GereçlerDetermination of program introduction and rules related to the course. Basic Concepts Related to Instructional Technology. Historical Development of Instructional Technology. Communication in Educational Settings. Selection, Design and Preparation of Teaching Materials. Selection, Design and Preparation of Instructional Materials. Selection, Design and Preparation of Instructional Materials. Tools Used in Teaching Environments
BSE269ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ
TEACHING PRINCIPLES AND METHODS
Z202.03.02Öğrenme ve öğretmenin gerçekleşebilmesi için öğretim etkinliklerinin planlanması, öğrenme-öğretim yaklaşımları, öğrenme-öğretme stratejileri ile öğretim yöntem ve tekniklerinin uygulanmasına yönelik bilgi ve becerilerin kazanılmasını, geliştirilmesini kapsamaktadır.It includes learning and teaching approaches, learning-teaching strategies, and acquisition and development of knowledge and skills related to the application of teaching methods and techniques for the realization of the learning and teacher.
BSE271TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI
COMMUNITY SERVICES APPLICATIONS
Z122.03.03Topluma hizmet uygulamalarının önemi, toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama, panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı ya da düzenleyici olarak katılma, sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma, topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasına yönelik temel bilgi ve becerilerin kazanılması.Importance of community services; determination of current problems of community and preparing projects for solving problems; attending academic organisations (conferences, congresses, symposiums, etc) as well as voluntarily attending different projects as a part of social responsibility; the basic training and skills regarding the application of community services at schools.
BSE219YAŞAM BOYU SPOR (SEÇMELİ-I GENEL KÜLTÜR-I)
LIFETIME SPORTS (ELECTIVE-I GENERAL CULTURE-I)
S202.02.02Neden Yaşam Boyu Spor? Yaşam boyu spor anlayışı nasıl doğdu?, Her Yaşta Spor ve Egzersizin Temel Hedefleri,Her Yaşta Sporun ve Egzersizin Bilimsel Temelleri,Düzenli Yaşam Boyu Spor Uygulamalarının, İnsan Sağlığına Etkileri, Neden Aerobik Egzersiz?. Önce Bir Sağlık Değerlendirmesi; Basit Reçete Önerisi Sağlıklı Yaşam Boyu Spor Uygulamaları İçin Çeşitli Aktivite Önerileri, Ruhsal Sorunlar; Stres ve Spor Kilo Kontrolü ve Dengeli Beslenme , Antrenmanlarda Nelere Dikkat Edilmeli? Kadın ve Egzersiz: Hamilelik ve egzersiz, Doğum sonrasında toparlanma egzersizleri Yaşlılar ve EgzersizWhy Lifelong Sports? How are life-long sports concepts born ?, Basic aims of sports and exercise at every age, Scientific bases of exercise and exercise at every age, Regular lifestyle sports practices, Human health effects, Why aerobic exercise ?. First a Health Assessment; Simple Prescription Recommendation Various Activity Recommendations for Healthy Lifestyle Sports Practices, Mental Problems; Stress and Sport Weight Control and Balanced Nutrition What to Watch During Training? Women and Exercise: Pregnancy and Exercise, Postpartum Recovery exercises Ages and Exercise
BSE221BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA ERGONOMİ (SEÇMELİ-I GENEL KÜLTÜR-I)
ERGONOMY IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS (ELECTIVE-I GENERAL CULTURE-I)
S202.02.02Spor Tesislerinin sınıflandırılması, Spor Tesislerinin özellikleri,Spor ve Tesis İlişkileri, Spor Tesislerinin, Dizayn Bilgileri, Genel Malzeme Bilgisi, Spor Malzemeleri ve Ekipmanları, Spor Mühendisliği, Teknoloji Bilgisi Spor ve Teknoloji İlişkileri, Ergonomiye Giriş, İnsan Vücut Yapısı,Ergonomi İnsan İlişkileri, Ergonomi Spor İlişkisiErgonomics Introduction, Human Body Structure, Ergonomics, Human Relations, Ergonomics, Classification of Sports Facilities, Properties of Sports Facilities, Sport Facilities and Facilities, Sports Facilities, Design Information, General Material Information, Sport Materials and Equipments, Sports Engineering and Technology Sport Relationship.
BSE223ANTROPOMETRİ (SEÇMELİ-I GENEL KÜLTÜR-I)
ANTHROPOMETRY (ELECTIVE-I GENERAL CULTURE-I)
S202.02.02Antropometrinin ve kinantropometrinin diğer disiplinlerle ilişkisinin incelenmesi. Doğumdan yaşlılığa büyüme ve gelişme sürecinin incelenmesix morfolojik ve metabolik değişiklikler İnsan bedenindeki anatomik noktaların incelenmesi, Antropometrik ölçümlerdeki temel ilkeler - Uzunluk, vücut ağırlığı, ölçümleri ve değerlendirilmesi , Antropometrik ölçümler – Genişlik, çap ölçümleri ve değerlendirilmesi, Antropometrik ölçümler - Çevre ölçümleri ve değerlendirilmesi Antropometrik ölçümler - Deri kıvrım kalınlığı ölçümleri, Ölçümlerdeki teknik hatalar ve değerlendirme ilkeleri, kompozisyonunun tanımı, sınıflandırılması ve modellerin spor dallarına göre değerlendirmeler Beden kompozisyonu ölçüm yöntemlerinin çocuklarda değerlendirilmesi Beden kompozisyonu ölçüm yöntemlerinin sağlıklı ve klinik populasyonda değerlendirmesi Heath Carter Antropometrik Somatotip ölçümünün hesaplanması somatokarta işlenmesi sporcularda değerlendirmesi Beden proposiyonlarının hesaplanması ve sportif performans ile ilişkisiInvestigation of the relationship between anthropometrinin and kantropromethrinin other disciplines. Anthropometric measurements - Width, diameter measurements and evaluation, Anthropometric measurements - Environmental measurements and evaluation Anthropometric measurements - Anthropometric measurements - Anthropometric measurements - Anthropometric measurements - Anthropometric measurements - Anthropometric measurements - Anthropometric measurements - Anthropometric measurements Assessment of body composition measurement methods in children Health and clinical assessment of body composition methods Heath Carter Calculation of anthropometric somatotype measurement Assessment of somatocart processing in athletes Assessment of body proportions calculation and sportive pe relationship with rformans
BSE225SPOR İKTİSADI VE POLİTİKASI (SEÇMELİ-I GENEL KÜLTÜR-I)
SPORTS ECONOMY AND POLITICS (ELECTIVE-I GENERAL CULTURE-I)
S202.02.02Genel İktisat Tanımı Ve Kapsamı, Ekonominin Genel Kuralları Ve Spor İle İlişkisi, Ekonomik Makro,Politika Ve Ekonomi Politikası, İktisat Politikasının Genel Amaçları, Spor-Ekonomi Politikasını Belirleyen Kurumlar Politika Olarak Spor Faaliyetlerini Düzenleyici Yönetim , Spor Ekonomisinin Mali Temelleri , Türk Sporunun Problemleri, Türk Ekonomi Politikasında Sporun Yeri Ve Önemi Cumhuriyet Dönemi Öncesi Ve Sonrası, Günümüzde Spor Ekonomisi Politikaları,Diğer Ülkelerle KarşılaştırmalarGeneral Principles of Economics and its Scope, Economic Macro, Politics and Economy Policy, General Objectives of Economics Policy, Institutions Determining Sports-Economy Policy, Regulation of Sports Activities as Policy, Financial Principles of Sport Economy, Problems of Turkish Sports, Turkish The Role and Importance of Sport in the Politics of Economy Before and After the Republican Period, Today's Sports Economy Policies, Comparisons with Other Countries
BSE227SPOR VE TURİZM (SEÇMELİ-I GENEL KÜLTÜR-I)
SPORTS AND TOURISM (ELECTIVE-I GENERAL CULTURE-I)
S202.02.02Turizmin tanımı, Turizmin dünya da ve Türkiye'de gelişimi, Turizmin dünya da ve Türkiye'de gelişimi Turizm hareketleri, İnsanları Turizm Hareketlerine Yönelten Sebepler, Spor Turizminin Özelliği Spor ve Turizmin Sınıflandırılması, Spor Turizm Çeşitleri, Spor Turizminin Etkileri Turizm Arzının Özellikleri +Turizm Arzını Etkileyen, Turizm talebinin tanımı+Etkileyen faktörler Dünya da ve Türkiye'de uygulanan Turizm Politikası+Genel Turizm planlaması Dünya da ve Türkiye'de uygulanan Turizm Politikasının turizm planlaması ile karşılaştırılmasıDefinition of tourism, Development of tourism in the world and in Turkey, Development of tourism in the world and Turkey, Tourism movements, Characteristics of sports tourism, Classification of sport and tourism, Types of sport tourism, Effects of sport tourism Tourism features of tourism + Tourism supply Influencing factors, the definition of tourism demand + Affecting factors Tourism policy applied in the world and in Turkey + General tourism planning Comparison of tourism policy applied in the world and Turkey with tourism planning
BSE229KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM (SEÇMELİ-I MESLEK BİLGİSİ-I)
COMPARATIVE EDUCATION (ELECTIVE-I OCCUPATIONAL KNOWLEDGE-I)
S202.03.02Karşılaştırmalı Eğitim ve Gelişimi, Merkez Yönetim Odaklı Eğitim Sistemleri (Türk Eğitim Sistemi, Fransız Eğitim Sistemi), Yerel Yönetim Odaklı Eğitim Sistemleri (İngiliz Eğitim Sistemi, A.B.D. Eğitim Sistemi, Alman Eğitim Sistemi), Hem Merkezli Hem de Yerel Yönetim Odaklı Eğitim Sistemleri (Japon Eğitim Sistemi, Norveç Eğitim Sistemi, Finlandiya Eğitim Sistemi). Karşılaştırmalı eğitim alanının amaçları, evrimi, düşünce ve etkinlikleri, alana katkı getiren eğitimciler, eğitime etkisi olan doğal ve sosyal faktörler, farklı ülkelerin eğitim sistemlerini ve felsefelerini karşılaştırmakComparative Education and Development, Central Management Oriented Education Systems (Turkish Education System, French Education System). Local Government Focused Education Systems (British Educational System, U.S. Educational System) German Education System). Both Centered and Local Government Focused Education Systems (Japanese Education System, Norwegian Education System, Finland Education System). To compare the objectives, evolution, thoughts and activities of the comparative education field, educators who contributed to the field, natural and social factors that are educational effects, education systems and philosophies of different countries
BSE231TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ (SEÇMELİ-I MESLEK BİLGİSİ-I)
TOTAL QUALITY MANAGEMENT (ELECTIVE-I OCCUPATIONAL KNOWLEDGE-I)
S202.03.02Kalite kavramı ve kalite anlayışının gelişimi. toplam kalite yönetiminin temelleri ve toplam kalite yönetimi tanımı, felsefesi. toplam kalite yönetiminin unsurları ve bu unsurların tek tek incelenmesi. yönetsel kalite fonksiyonlarından toplam kalite planlaması. toplam kalite organizasyonu ve denetlenmesi. toplam kalite yönetiminde Değişim yönetimi ve işletme kültürü. toplam kalite yönetiminde örgütsel iletişim. toplam kalite yönetimi ve motivasyon. toplam kalite yönetiminde ekip çalışmaları. insan kaynakları yönetimi ve toplam kalite yönetimine katkısı. işletmelerde eğitim ve geliştirme faaliyetlerinin toplam kalite yönetimi açısından incelenmesi. toplam kalite yönetiminin rekabete etkileri ve bu konuda sağladığı avantajlar. kalite güvence sistemleri ve belgelendirme.Quality concept and development of quality concept. definition of total quality management, philosophy. the elements of total quality management and the examination of these elements one by one. total quality planning from managerial quality functions. total quality organization and supervision. Change management and business culture in total quality management. organizational communication in total quality management. total quality management and motivation. team work in total quality management. contribution to human resources management and total quality management. Investigation of training and development activities in terms of total quality management of enterprises. the competitive advantages of total quality management and the advantages it provides. quality assurance systems and documentation.
BSE233EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME (SEÇMELİ-I MESLEK BİLGİSİ-I)
PROGRAM DEVELOPMENT IN EDUCATION (ELECTIVE-I OCCUPATIONAL KNOWLEDGE-I)
S202.03.02Okul ve okula ait analojiler, Program geliştirmeye ilişkin temel kavramlar: Eğitim programı, öğretim, programı, ders programı,örtük program, program geliştirme, program değerlendirme, amaçlar hiyerarşisi. Eğitimde program geliştirmenin kuramsal temelleri (tarihsel, felsefi, psikolojik, toplumsal temeller, ekonomik temeller). Eğitimde program geliştirmenin kuramsal temelleri (tarihsel, felsefi, psikolojik, toplumsal temeller, ekonomik temeller). Eğitim programı tasarımı: Konu merkezli, öğrenen merkezli ve sorun merkezli program tasarımları Program geliştirme modelleri Program geliştirmenin planlanması, İhtiyaç belirleme (kullanılan yaklaşımlar ve teknikler) Program geliştirmenin planlanması, İhtiyaç belirleme (kullanılan yaklaşımlar ve teknikler) Özel hedefler: Hedeflerin sınıflandırması, bilişsel alanda, duyuşsal ve psikomotor alanda hedef yazma İçerik, içerik düzenlemedeki yaklaşımlar, Öğretim ilkeleri, öğretimde planlı çalışmanın önemi ve yararları, öğretimin planlanması (ünitelendirilmiş yıllık plan, günlük plan ve etkinlik örnekleri) Eğitim durumlarının düzenlenmesi ve Programın deneme uygulaması ve değerlendirmeSchool and school analogies, Basic concepts of curriculum development: Curriculum, instruction, curriculum, curriculum, implicit curriculum, curriculum development, curriculum evaluation, objectives hierarchy. Theoretical foundations of program development in education (historical, philosophical, psychological, social bases, economic bases). Theoretical foundations of program development in education (historical, philosophical, psychological, social bases, economic bases). Planning of program development, Needs determination (approaches and techniques used) Specific objectives: Classification of goals, cognitive field, problem-based design, problem-centered and problem-centered program designs Program development models Planning of program development, Needs determination (approaches and techniques used) (eg, annual plan, daily plan, and activity examples). The regulation of educational situations and the application of the program and the evaluation of the
BSE235EĞİTİM FELSEFESİ (SEÇMELİ-I MESLEK BİLGİSİ-I)
EDUCATIONAL PHILOSOPHY (ELECTIVE-I OCCUPATIONAL KNOWLEDGE-I)
S202.03.02Felsefe ve eğitim arasındaki ilişki, eğitim felsefesinin tanımı, eğitimi etkileyen temel felsefi akımlar, eğitim felsefesi akımları, eğitim felsefesi akımlarının eğitim sistemimize etkileri ve çağdaş eğitim sistemleri.The connection between philosophy and education, definition of education philosophy, fundamental philosophical movements (idealism, realism, pragmatism and existentialist), education philosophy movements, the effects of education philosophy movements on Turkish education system, modern education systems.
BSE249SPOR VE TURİZM
SPORTS AND TOURISM
S202.03.02Turizmin tanımı, Turizmin dünya da ve Türkiye'de gelişimi, Turizmin dünya da ve Türkiye'de gelişimi Turizm hareketleri, İnsanları Turizm Hareketlerine Yönelten Sebepler, Spor Turizminin Özelliği Spor ve Turizmin Sınıflandırılması, Spor Turizm Çeşitleri, Spor Turizminin Etkileri Turizm Arzının Özellikleri +Turizm Arzını Etkileyen, Turizm talebinin tanımı+Etkileyen faktörler Dünya da ve Türkiye'de uygulanan Turizm Politikası+Genel Turizm planlaması Dünya da ve Türkiye'de uygulanan Turizm Politikasının turizm planlaması ile karşılaştırılmasıDefinition of tourism, Development of tourism in the world and in Turkey, Development of tourism in the world and Turkey, Tourism movements, Characteristics of sports tourism, Classification of sport and tourism, Types of sport tourism, Effects of sport tourism Tourism features of tourism + Tourism supply Influencing factors, the definition of tourism demand + Affecting factors Tourism policy applied in the world and in Turkey + General tourism planning Comparison of tourism policy applied in the world and Turkey with tourism planning
BSE251KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM
COMPARATIVE EDUCATION
S202.04.02Bu ders içerik olarak karşılaştırmalı eğitim alanının tarihçesi, yöntemi ve farklı eğitim sistemlerini kapsamaktadır.This course covers the history, methodology and different education systems of the comparative education area.
BSE259SPOR VE MEDYA
SPORTS AND MEDIA
S202.04.02por Nedir? Tarihsel süreç içerisinde spor. Spor ve toplumsal sınıflar. Spor ve İdeoloji ilişkisi. Spor ve Ekonomi ilişkisi. Spor ve Siyaset ilişkisi. Spor-Medya ilişkisinin sosyolojik temelleri. Tarihsel açıdan Spor Medyasının gelişimi. Endüstriyel spor Kavramı ve Medya birlikteliği. Spor Medyasının ideolojik işlevi; Milliyetçi bir dil kullanımı. Spor Medyasının ideolojik işlevi; Militarize bir dil ve şiddet yüklü söylemler. Spor Medyasının ideolojik işlevi ; Cinsiyetçi ve argo dil ve söylem kullanımı. Dünyada spor medyası. Türkiye’de spor/futbol medyasıWhat is Sports? Sport in historical process. Sports and social classes. Relationship between sport and ideology. Sport and Economy relationship. Sport and Politics. Sociological basis of Sports-Media relation. Historical development of Sports Medias. Concept of Industrial Sport and Media Coexistence. The ideological function of Sports Medias; Use of a nationalist language. The ideological function of Sports Medias; Militarized language and violent discourse. The ideological function of Sports Medias; Use of sexist and slang language and discourse. Sports media in the world. Sports / football media in Turkey
SINIF: 2 - DÖNEM: 2
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
BSE234EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
RESEARCH METHODS IN EDUCATION
Z202.03.02Bilim ve temel kavramlar, bilim tarihine ilişkin temel bilgiler, bilimsel araştırmanın yapısı, bilimsel yöntemler ve bu yöntemlere ilişkin farklı görüşler, problem, araştırma modeli, evren ve örneklem, verilerin toplanması ve veri toplama yöntemleri, verilerin kaydedilmesi, analizi, yorumlanması ve raporlaştırılması.Science and basic concepts , basic datas about science history, structure of scientific research, scientific methods and different approaches about them, problem, research model, universe and sample, data collection and methods of data collection ,data saving, analysis, comment and reporting.
BSE236BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA ÖĞRETİM PROGRAMLARI
TEACHING PROGRAMS IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
Z202.03.02Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramlar; beden eğitimi ve spor öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi; güncel beden eğitimi ve spor öğretim programının yaklaşımı, içeriği, geliştirmeyi amaçladığı beceriler; öğrenme ve alt öğrenme alanları; kazanımların sınıflara göre dağılımı ve sınırları, diğer derslerle ilişkisi; kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller; ölçme değerlendirme yaklaşımı; öğretmen yeterlilikleri.Basic concepts about curriculum; the development of physical education and sports education programs from past to present; current physical education and sports education program approach, content, aims to develop skills; learning and sub-learning areas; distribution and boundaries of achievements by classes, relationship with other courses; methods, techniques, tools and materials used; measurement evaluation approach; teacher qualifications.
BSE238EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ
EXERCISE PHYSIOLOGY
Z303.05.03Egzersiz fizyolojisine giriş, enerji kaynakları, egzersiz sonrası toparlanma, iskelet kaslarının yapısı ve fonksiyonu, kas hareketi ve sinir sistemi, kardiyovasküler sistem ve egzersiz, Solunum sistemi ve solunum gazlarının değişimi ve taşınması, fiziksel antrenmanın fizyolojik etkileri, yüksek irtifa ve su altında fiziksel performans, sıcak ve soğuk ortamlarda fiziksel performans, çocuk, yaşlı ve kadınlarda egzersiz ve antrenman, asit-baz dengesi ve egzersiz, endokrin sistemde egzersiz, doping ve ergojenik yardımcılar, fiziksel performans testleri.Introduction to exercise physiology, energy sources, recovery from exercise, structure and function of skeletal muscles, muscle movement and nervous system, cardiovascular system and exercise, change and transport of respiratory system and respiratory gases, physiological effects of physical performance at high altitude and under water physical performance at hot and cold environments, exercise and training in children, elderly and women, acid-base balance and exercise, exercise and endocrine system, doping and ergogenic aids, physical performance tests.
BSE240RİTİM EĞİTİMİ VE DANS
RHYTHM EDUCATION AND DANCE
Z122.05.03Ritim ve dans tanımlarının yapılması, dansın tarihi gelişimi ve sınıflandırılması.Çeşitli adım formlarının çalışılması. Nota ve ölçü bilgilerinin verilmesi.tam nota, yarım nota ve çeyrek notanın analizi,temponun tanımlanması, tempo ile yürüyüşler ve çeşitli adım formlarının çalışılması. Yön değiştirerek yürüyüşler, müziğe göre hareket çalışmaları, çeşitli adım formlarının kullanılması, temel dans pozisyonlarından kol pozisyonlarının çalışılması. Müziğe uygun adımlamalarla kol pozisyonlarının çalışılması. kol dalgalanmaları ve fırçalama hareketlerinin çalışılması.dansa uygun müzik seçimi hakkında bilgi verilmesi. Galop, hoplama,tay hareketlerinin yer katederek çalışılması.Hamleler,esnetmeler ve bu hareketlerin çeşitli adım formlarında uygulanması. Sıçrama ve atlamalar, dönüşlerin öğretilmesi. ara adımlamalarla sıçrama ve dönüşlerin birleştirilmesi. Öğrenilen temel hareketlerin bağlantı hareketleri kullanılarak çalışılması.Çeşitli başlangıç pozları. Vals adımlaması ve farklı yönlere dönüşler kullanılarak yer katetme çalışmaları.Değişik bağlantı hareketlerinin çalışılması. ferdi olarak kompozisyon hazırlama. Step ile ısınma, barda ayak, kol pozisyonlarının çalışılması, çeşitli başlangıç ve bitiriş pozları.Yer hareketleri ve diziliş şekillerinin gösterilmesi. Değişik halk dansları figürleri, vals, tango,cha cha adımlamaları. 2'li 4'lü olarak hareket oluşturma. Grupla kompozisyon oluşturma ve eksikliklerinin düzeltilerek çalışılması. Çeşitli diziliş şekillerinin gösterilmesi ve grup olarak kompozisyon çalışması. Örnek müziklerle grup olarak kompozisyon çalışılması.The definition of rhythm and dance, historical development and classification of dance. Study of various step forms. Giving note and measure information. Analyzing of note, half note and quarter note, definition of tempon, walking with tempo and studying various step forms. Walking by changing directions, movement exercises by music, using various step forms, studying arm positions from basic dance positions. Study of arm positions with appropriate stepping to music. arm ripples and brushing movements. Galop, hoop, thai movements to work by taking place.Hams, stretches and the application of these movements in various step forms. Jump and jump, teaching turns. Intermediate stepping through splashes and joining of turns. To study the basic movements learned using connection movements. Various initial poses. Vals stepping and flooring exercises using turns in different directions. Study of different connection movements. individual composition preparation. Warming up with stepping, working on arm positions, various starting and ending poses. Display of position movements and alignment patterns. Different folk dance figures, waltzes, tango, cha cha steps. Create motion with 2's in 4's. Creating composition with group and working by correcting deficiencies. Demonstration of various arrangement patterns and composition work as a group. Studying composition as a group with sample music.
BSE266TÜRK EĞİTİM TARİHİ
HISTORY OF TURKISH EDUCATION
Z202.03.02Türk eğitim tarihinine giriş, İslamiyetten önce Türklerde eğitim, İslamiyetten sonra eğitim, Osmanlı dönemi eğitim sistemi, eğitimde ilk yenilik dönemi, Tanzimat dönemi, Mutlakiyet dönemi, II. Meşrutiyet dönemi, Kurtuluş Savaşı dönemi, Cumhuriyet dönemi.The importance of Turkish education history in terms of education, the condition of education and the teacher training institutions before proclamation of the republic.
BSE218BADMİNTON (SEÇMELİ-I BİREYSEL SPORLAR-I)
BADMINTON (ELECTIVE-I INDIVIDUAL SPORTS-I)
S223.03.04Badminton sporunun tarihsel gelişimi ve kullanılan malzemeler hakkında bilgi. Badminton raket tutuş çeşitleri ve temel duruş tekniklerinin öğretilmesi. Forehand vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Forehand yüksek, kısa ve swip servislerin öğretimi ve alıştırmalar. Clear vuruş teknğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Backhand vuruş, backhand kısa servis tekniklerinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Drop vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Drive vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Smaç vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar, hazırlanan konuda öğrenci sunumu. Filede oyun tekniklerine yönelik çalışmalar, ayak hareketlerinin analizi, uygulanması, badminton federasyonunun yapısı hakkında hazırlanan öğrencinin sunumu. Servis, forehand, backhand, clear, drop, drive, smaç vuruş tekniklerini içeren çalışma drilleri, badminton oyun kural bilgisi konulu öğrenci sunumu. Badmintonda tüm kategorilerde maç uygulaması. Organizasyonlar, turnuvalar konulu öğrenci sunumu. Hakemlik bilgisi,komiteler, görevler konulu öğrenci sunumu. Tüm işlenen konularda genel değerlendirme.Historical development of badminton sport and information about materials used. Types of badminton racket grip and basic posture techniques. Practices for teaching and practice of forehand stroke technique. Training and practice of forehand high, short and swip services. Clear exercises for teaching and practicing the stroke technique. Backhand strokes, backhand short training techniques and practice exercises. Practices for the teaching and application of the drop stroke technique. Practices for the teaching and application of the drive stroke technique. Practices for the teaching and practice of the hammer technique, student presentation in the prepared course. Analysis of the foot movements, implementation, presentation of the learner about the structure of the badminton federation. Service drill, forehand, backhand, clear, drop, drive, smashing techniques, student presentation on badminton game rule information. Badminta is a match application in all categories. Student presentations on organizations, tournaments. Referee information, committees, student presentation on tasks.
BSE220TENİS (SEÇMELİ-I BİREYSEL SPORLAR-I)
TENNIS (ELECTIVE-I INDIVIDUAL SPORTS-I)
S223.03.04Tenis tarihçesi.Dünyada ve Türkiyede tenis. Saha ve malzeme bilgisi. El-göz-vücut koordinasyonu için top ve raketle alıştırmalar. Forehand,backhand vuruşların öğrenme ve öğretme yöntemleri,uygulamaları. Forehand-backhand vuruşların geliştirilmesi. Servis öğrenme ve öğretme yöntemleri,alıştırmalar. Smash-lob öğrenme ve öğretme yöntemleri,alıştırmalar. Vole öğrenme ve öğretme yöntemleri,alıştırmalar. Kural bilgisi,hakemlik bilgisi,turnuvalar hakkında genel bilgiler.uygulamalar. Bir tenis maçının kural-gelenek çerçevesinde öğrenilmesi ve uygulanması. Öğrenciler arasında kısa maçlarla turnuva organizasyonu. Genel kondüsyon ve tenis güç geliştirme bilgileri. Genel değerlendirme ve turnuvaya devam.Tennis History and tennis in Turkey. Field and material knowledge. Exercises with ball and racket for hand-eye-body coordination. Learning and teaching methods of forehand and backhand strokes, applications. Development of forehand-backhand strokes. Service learning and teaching methods, exercises. Smash-lobe learning and teaching methods, exercises. Vole learning and teaching methods, exercises. Rule information, referee information, general information about tournaments.applications. Learning and practicing a tennis match within the framework of rules and traditions. Organization of tournaments with short matches between students. General condition and tennis power development information. General evaluation and continue the tournament.
BSE222MASA TENİSİ (SEÇMELİ-I BİREYSEL SPORLAR-I)
TABLE TENNIS (ELECTIVE-I INDIVIDUAL SPORTS-I)
S223.03.04Masa tenisi sporunun tarihsel gelişimi ve kullanılan malzemeler hakkında bilgi. Masa tenisi raket tutuş çeşitleri ve temel duruş tekniklerinin öğretilmesi. Forehand vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Forehand yüksek, kısa ve swip servislerin öğretimi ve alıştırmalar. Clear vuruş teknğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Backhand vuruş, backhand kısa servis tekniklerinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Drop vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Drive vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Smaç vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar, hazırlanan konuda öğrenci sunumu. Filede oyun tekniklerine yönelik çalışmalar, ayak hareketlerinin analizi, uygulanması, badminton federasyonunun yapısı hakkında hazırlanan öğrencinin sunumu. Servis, forehand, backhand, clear, drop, drive, smaç vuruş tekniklerini içeren çalışma drilleri, badminton oyun kural bilgisi konulu öğrenci sunumu. Masa tenisi tüm kategorilerde maç uygulaması. Organizasyonlar, turnuvalar konulu öğrenci sunumu. Hakemlik bilgisi,komiteler, görevler konulu öğrenci sunumu. Tüm işlenen konularda genel değerlendirme.Historical development of table tennis sport and information about used materials. Teaching of table tennis racket grips and basic posture techniques. Practices for teaching and practice of forehand stroke technique. Training and practice of forehand high, short and swip services. Clear exercises for teaching and practicing the stroke technique. Backhand strokes, backhand short training techniques and practice exercises. Practices for the teaching and application of the drop stroke technique. Practices for the teaching and application of the drive stroke technique. Practices for the teaching and practice of the hammer technique, student presentation in the prepared course. Analysis of the foot movements, implementation, presentation of the learner about the structure of the badminton federation. Service drill, forehand, backhand, clear, drop, drive, smashing techniques, student presentation on badminton game rule information. Table tennis practice in all categories. Student presentations on organizations, tournaments. Referee information, committees, student presentation on tasks. Overall evaluation of all work issues.
BSE224KORFBOL (SEÇMELİ-I BİREYSEL SPORLAR-I)
KORFBALL (ELECTIVE-I INDIVIDUAL SPORTS-I)
S223.03.04Korfbol sporunun tanımı, tarihçesi ve kuralları hakkında genel bilgi. Top yaklama ve fırlatma. Atış teknikleri (mesafe atışı). Atış teknikleri (V atışı / turnike atışı. Assist and rebound fonksiyonları Serbest alan yaratma ve kollektif oynama. 1-1 savunma. Hücum ve savunma sistemleri. Kollektif savunma Hücum sistemleri (4-0 /2-2). Savunma sistemleri (2-1-1/ 1-3). Penaltı ve serbest atış teknikleri Maç uygulamasında hücum ve savunma sistemleriUnit Definition of korfball sport, general information about history and rules. Ball throwing and throwing. Shooting techniques (distance shot). Fighting techniques (V-shot / turnstile) Assist and rebound functions Free space creation and collective play 1-1 Defense, offensive and defensive systems Collective defense Offensive systems (4-0 / 2-2) Defense systems (2-1 -1 / 1-3) Penalty and free throw techniques Assault and defense systems in match application
BSE226BİSİKLET (SEÇMELİ-I BİREYSEL SPORLAR-I)
BICYCLE (ELECTIVE-I INDIVIDUAL SPORTS-I)
S223.03.04Bisikletin Tarihsel Gelişimi, Dünyada ve Türkiye'de. Bisikletçi ve Beslenmesi. Bisikletçi ve Güvenliği: Şehir içinde. Bisikletçi ve Güvenliği: Şehir dışında Bisikletçi ve Giyimi. Bisikletçi ve Oturuş Şekli: Sele yüksekliği, Sele eğimi, Selenin öne veya geri alınması Bisikletçi ve Oturuş Şekli: Gidon borusunun yüksekliği, Gidon uzunluğu Bisikletçi ve Oturuş Şekli: Pedal kolu uzunluğu, Kol uzunluğu, Ayak çengellerinin büyüklüğü; Bisikletçi ve Oturuş Şekli: Ayak çengellerinin büyüklüğü. Bisikletçi ve Bisiklet. Bisikletçi ve Gelişimi Bisiklet Yarışmaları.Bicycle Historical Development in the World and in Turkey. Cycling and Feeding. Cycling and Safety: In the city. Cyclist and Safety: Cyclist and Clothes outside the city. Cyclist and Sitting Shape: Saddle height, Saddle slope, Selenine forward or backward Cycling and Sitting Shape: Height of handrails, Handle length Cyclist and Sitting Shape: Pedal length, Arm length, Size of foot hooks; Cyclist and Sitting Mode: The size of the foot hooks. Cycling and cycling. Cycling and Development Bicycle Contests.
BSE228KAYAK (SEÇMELİ-I BİREYSEL SPORLAR-I)
SKIING (ELECTIVE-I INDIVIDUAL SPORTS-I)
S223.03.04Kayak Sporunun Tarihçesi. Alp Disiplinli Kayak Malzemeleri. Kuzey Disiplinli Kayak Malzemeleri. Türkiyedeki Kayak Merkezleri Alp Disiplinli Kayak Yarışmaları ve Yarışma Pistleri. Alp Disiplinli Kayak Teknikleri: a)yürüme b)tırmanma c)düşme ve kalkma. Alp Disiplinli Kayak Teknikleri: Düz Kayma ve Egzersizleri. Alp Disiplinli Kayak Tekniklerinden Kar sapanı ve egzersizleri. Kar Sapanı Dönüşleri Kuzey Disiplini Kayak Tekniklerinden fule adımı ve egzersizleri. Kuzey Disiplini Kayak Yarışmaları ve Pistleri. Paten Adımı, Çukur ve Tümsek GeçişiHistory of Skiing Sports. Alpine Skiing Equipment. Northern Disciplined Skiing Materials. Alpine Skiing Competitions and Competition Tracks in Turkey. Alpine Skiing Techniques: a) walking b) climbing c) falling and standing. Alpine Skiing Techniques: Flat Slip and Exercises. Snow slope and exercises from Alpine Skiing Techniques. Snow Slope Turns Fuller steps and exercises from Northern Discipline Ski Techniques. North Discipline Ski Competitions and Tracks. Step Skating, Trough and Bump Transition
BSE230KARATE (SEÇMELİ-I BİREYSEL SPORLAR-I)
KARATE (ELECTIVE-I INDIVIDUAL SPORTS-I)
S223.03.04Karate Tanımı, Tarihi ve Felsefesi. Karate' nin Teknik Terminolojisi. Karate' de Kullanılan Yönler, Seviyeler ve Temas Temel Teknik Eğitimi ( Kihon, Kata, Kumite). Saha Ölçüleri ve Müsabaka KurallarıKarate Definition, History and Philosophy. Karate 's Technical Terminology. Directions, Levels and Contact in Karate Basic Technical Training (Kihon, Kata, kumite). Field Measures and Competition Rules
BSE232JUDO (SEÇMELİ-I BİREYSEL SPORLAR-I)
JUDO (ELECTIVE-I INDIVIDUAL SPORTS-I)
S223.03.04Judo'nun doğuşu ve tarihi gelişimi; Judo da kullanılan giysiler ve müsabaka alanının ölçüleri, Judo müsabaka kuralları, Te - Waza ( Elle yapılan teknikler ), Koshı - Waza ( Kalça ile yapılan teknikler ) Ashi - Waza ( Ayakla yapılan teknikler ), Ma - Sutemi - Waza (Kendini sırt üstü atarak yapılan teknikler.) Yoko-sutemi-Waza (Kendini yan üzeri yere atarak yapılan teknikler.), Sihime - Waza ( Boğuş teknikleri ) Kansetsu - Waza ( Kırış teknikleri ),Judo öğretim dikkat edilecek metodik ve didaktik ilkeler Judo'da kullanılan temel tekniklerin analizi, Judo'da antrenman planlaması ve periyotlaması.Birth and historical development of Judo; Judo competition rules, Te - Waza, Koshi - Waza Ashi - Waza, Ma - Sutemi - Waza (Self - discipline) Yoko-sutemi-Waza, Wiza (Kansei-Waza), Kansai-Waza (Wrestling techniques), Judo teaching, methodical and didactic principles to be observed Analysis of basic techniques used in Judo , Training planning and period in Judo.
BSE246OLİMPİK HAREKET
OLYMPIC MOVEMENT
S202.04.02Antik Olimpiyat Oyunlarının köken, sporcu profili, branşlar, törensel uygulamalar, amatörlük anlayışı ve ödüllendirme perspektifinden incelenmesi, modern olimpiyat oyunlarıyla karşılaştırılması, modern olimpiyat oyunlarının kuruluşu, olimpik hareket ve olimpizm felsefesi, olimpik kongreler, modern olimpiyat oyunlarının karşi karsıya olduğu problemler, Anadolu'da antik sportif mekanlar, Türkiye’de olimpik hareket ve olimpizm.Origin of ancient Olympic Games, athletes profile, branches, ceremonial practices, amateur understanding and evaluation from the perspective of rewarding, comparison with modern Olympic games, establishment of modern olympic games, Olympic movement and olympics philosophy, Olympic congresses, problems facing modern olympic games, in Anatolia ancient sporting venues, the Olympic movement and Olympism in Turkey.
BSE256SPOR GAZETECİLİĞİ
SPORTS JOURNALISM
S202.03.02Gazetecilik kavramı ve kolları, yazılı ve görsel basında sporun yeri, yazılı basında spor sayfalarının kullanılması; spor gazeteciliğine ait kronolojik bilgiler. Mülakat, röportaj tanımı ve yazım teknikleri, sayfa tasarımı ve mizanpaj, fotoğrafçılık ve spor fotoğraflarının kullanımı, süreli yayınlar ve dergicilik, yerel basın, spor kulüplerinin medya ile ilişkileri, sporcuların medya ile ilişkileri -spor kulüplerinin kendi medyalarını oluşturması, teknoloji ve medya - elektronik basın.The concept of journalism and its branches, the place of sports in written and visual media, the use of sports pages in written media; chronological knowledge of sports journalism. Interview, interview definition and writing techniques, page design and layout, use of photography and sports photography, periodicals and magazines, local press, relations of sports clubs with the media, relations of the athletes with the media -Sports clubs create their own media, technology and media - electronic press .
BSE262İZCİLİK VE KAMPÇILIK
SCOUTING AND CAMPING
S202.04.02İzcilik nedir? Dünyada izciliğin doğuşu ve yayılışı. Türkiye'de izciliğin doğuşu ve yayılışı. İzcilik andı ve türesi, İzcilikte Üniforma. İzcilikte arma ve işaretler. İzcilikte kullanılan malzemeler. İzcilikte kullanılan haberleşme teknikleri. Yön bulma. İzcilikte kullanılan düğüm çeşitleri. Gençlik kampları ve çeşitleri. Kamplarda görev yapan idari personel, kamp müdürü. Kamplarda görev yapan Eğitim Şefi, lider, grup başı. Kamplarda yapılan faaliyetler. Deniz emniyeti ve pratik ilk yardım bilgileri. Gençlik kampı yönergesi.What is scouting? The birth and spread of the world's scouts. Birth and spread of the scout in Turkey. Scouting and type, Scouting Uniform. Signs and signs in scouting. Materials used in scouting. Communication techniques used in scouting. Direction finding. Types of knots used in scouting. Youth camps and varieties. Administrative staff working at Kamplard, camp manager. Teaching chief, leader, group leader in Kamplard. Activities carried out in the Kamplard. Maritime safety and practical first aid information. Youth camp direction.
BSE264ÇOCUKTA HAREKET GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ
MOVEMENT DEVELOPMENT AND TRAINING OF CHILDREN
S202.04.02Hareket eğitiminde temel kavramları, gelişim ve büyüme dönemlerini, motor gelişim ve motor gelişimi etkileyen faktörleri, çocuklarda fiziksel uygunluk, lokomotor beceriler, lokomotor olmayan beceriler, Manipülatif beceriler ve algısal motor yetenekleri, hareket kavramını konularını kapsamaktadır.Basic concepts of movement education, development and growth periods, factors affecting motor development and motor development, physical fitness in children, locomotor skills, non-locomotor skills, manipulative skills and perceptual motor abilities, movement concept.
SINIF: 3 - DÖNEM: 1
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
BSE337SINIF YÖNETİMİ
CLASSROOM MANAGEMENT
Z202.03.02Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar, sınıf içi iletişim ve etkileşim, sınıf yönetiminin tanımı, sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları ve özellikleri, sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etkenler, sınıf yönetimi modelleri, sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama, sınıfı fiziksel olarak düzenleme, sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi, sınıfta zamanın yönetimi, sınıf organizasyonu, öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluşturma ve değerlendirme yaklaşımı.Basic terms and concepts about classroom management, factors affecting effective classroom management, classroom management models, designing and implementation of classroom rules, managing misbehaving students in classes. Effective time management in classes, suggestions and examples for a positive classroom environment, appropriate evaluation procedures for effective classroom management.
BSE339EĞİTİMDE AHLAK VE ETİK
MORALS AND ETHICS IN EDUCATION
Z202.03.02Ahlâk ve etikle ilgili temel kavramlar ve teoriler; etik ilke, etik kural, iş ve meslek ahlakı/etiği; sosyal, kültürel, ahlaki, etik yönleriyle öğretmenlik mesleği; eğitim ve öğrenme hakkı eğitim, öğretim, öğrenme ve değerlendirme sürecinde etik ilkelerBasic concepts and theories about ethics and ethics; ethics, ethics, business ethics; social, cultural, moral, ethical aspects of teaching profession; ethical principles in the process of education, training, learning and evaluation
BSE341ANTRENMAN BİLGİSİ
TRAINING THEORY
Z202.03.02Antrenman Kavramı ve Antrenmanın Temel İlkeleri Yüklenme ve Adaptasyon Antrenman Planlaması İlkeleri ve Antrenman Planlaması Örnekleri Çocuklarda Büyüme ve Biyomotor Becerilerin Gelişimi Çocuklarda Yetenek Seçimi ve Yönlendirilmesi Sürat Gelişimi ve Antrenmanı Ara Sinav Kuvvet Gelişimi ve Antrenmanı Dayanıklılık Gelişimi ve Antrenmanı Esneklik Gelişimi ve Antrenmanı Koordinasyon Gelişimi ve Antrenmanı Antrenmanın bilimsel testleri ve bilimsel testlerle yönlendirilmesiThe Concept of Training and Basic Principles of Training. Loading and Adaptation. Training Planning, Principles and Examples of Training Planning. Growth in Children and Development of Biomotor Skills. Talent Selection and Guidance in Children. Speed Development and Training. Force Development and Training. Durability Development and Training. Flexibility Development and Training. Coordination Development and Training. Training is guided by scientific tests and scientific tests.
BSE343BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETİMİ
PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS TEACHING
Z223.04.04İlköğretim Beden Eğitimi Dersi (1-5. Sınıflar) Öğretim Programı ile ilgili kuramsal yapı (programın yapısı, temel beceriler, programın temel unsurları, sınıflara göre kazanımlar, öğretim yöntemleri, sınıf yönetimi, ölçme ve değerlendirme), ilköğretim birinci kademe beden eğitimi dersi kazanımlarına ilişkin uygulamalar, eğitsel ve müzikli oyunlar, modern halk dansları ile ilgili örnekler, oyunun tanımı ve genel özellikleri, oyun öğretimi.Elementary Physical Education Course (Grades 1-5) Theoretical structure of the curriculum (structure of the program, basic skills, basic elements of the program, achievements by class, teaching methods, classroom management, measurement and evaluation), primary school first grade physical education course gains applications, educational and musical games, examples of modern folk dances, description of the game and general characteristics, game teaching.
BSE345TAKIM SPORU-III HENTBOL
TEAM SPORTS-III HANDBALL
Z122.03.03Hentbolun tarihçesi, Günümüzde hentbol-topa yatkınlık çalışmaları, EHF ve THF yapılanmaları-top atma top tutma çalışmaları.Hentbol anlayışı-top sürme çalışmaları, saha ölçüleri-pas ve pas çeşitleri çalışmaları oyun kuralları-bireysel teknikler toplu topsuz aldatma çalışmaları, bireysel teknik anlayış-kale atışları çalışmaları, takım teknik anlayışı-piston ve yükleme çalışmaları, hücum sistemleri-çarpraz geçiş perdeleme yuvarlanma çalışmaları, savunma anlayışı-temel duruş öne çıkma,emniyete alma yanlara kayma çalışmaları, savunma sistemleri-kaleci özellikleri ve teknikleri çalışmaları, hentbolde antrenman programı anlayışı-ikili, üçlü savunma ve hücum grup çalışmaları hentbole özgü antrenman programlaması-takım savunması çalışmaları hentbole özgü testler-takım hücumu çalışmalarıHandball history, Handball basics, EHF and THF structures-ball throwing ball-holding exercises. Handball understanding-ball driving exercises, field measurements-rust and pass types exercises game rules-individual techniques, collective ball deception exercises, individual technical understanding- defense system-goalkeeper features and techniques exercises, understanding of the training program of the handball, training of the goalkeeper, training of the goalkeeper, training of the goalkeeper, double, triple defensive and offensive group exercises Handball specific training programming-team defense exercises Handball specific tests-team offensive exercises
BSE347YÜZME
SWIMMING
Z122.03.03Yüzme Havuz Çeşitlerini Yüzme spor Tarihi Dünyada yüzme tarihi Türkiye'de Yüzme tarihi Yüzme sporunda eğitim aşamaları Yüzme Eğitim Basamaklaması Yüzme branşının teknikleri Yüzme teknikleri Yüzmede yarışma kuralları Yüzmede cankurtarma ve ilkyardımFına rules,start,returnand coordinative swimming drills for four swimming techniques. And first aid –life-guarding for swimming..
BSE321İZCİLİK VE KAMPCILIK (SEÇMELİ-II BİREYSEL SPORLAR-II)
SCOUTING AND CAMPING (ELECTIVE-II INDIVIDUAL SPORTS-II)
S223.04.04
BSE323STEP AEROBİK (SEÇMELİ-II BİREYSEL SPORLAR-II)
STEP AEROBIC (ELECTIVE-II INDIVIDUAL SPORTS-II)
S223.04.04
BSE325MODERN DANS (SEÇMELİ-II BİREYSEL SPORLAR-II)
MODERN DANCE (ELECTIVE-II INDIVIDUAL SPORTS-II)
S223.04.04
BSE327SPOR MASAJI (SEÇMELİ-II BİREYSEL SPORLAR-II)
SPORT MASSAGE (ELECTIVE-II INDIVIDUAL SPORTS-II)
S223.04.04
BSE329OKÇULUK (SEÇMELİ-II BİREYSEL SPORLAR-II)
ARCHERY (ELECTIVE-II INDIVIDUAL SPORTS-II)
S223.04.04
BSE331SATRANÇ (SEÇMELİ-II BİREYSEL SPORLAR-II)
CHESS (ELECTIVE-II INDIVIDUAL SPORTS-II)
S223.04.04
BSE333GÜREŞ (SEÇMELİ-II BİREYSEL SPORLAR-II)
WRESTLING (ELECTIVE-II INDIVIDUAL SPORTS-II)
S223.04.04
BSE335TAEKWONDO (SEÇMELİ-II BİREYSEL SPORLAR-II)
TAEKWONDO (ELECTIVE-II INDIVIDUAL SPORTS-II)
S223.04.04
BSE349TRANSFER ÖĞRENME
TRANSFER LEARNING
S202.04.02
BSE351BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR TARİHİ
HISTORY OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
S202.04.02
BSE353OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN
PHYSICAL EDUCATION AND GAME IN PRE-SCHOOL
S202.04.02
BSE355TEMEL MÜZİK EĞİTİMİ
BASIC MUSIC EDUCATION
S202.04.02
BSE357BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA HALKLA İLİŞKİLER
PUBLIC RELATIONS IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
S202.03.02
BSE359İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM
HUMAN RELATIONS AND COMMUNICATION
S202.03.02
BSE361SPORDA MOTİVASYONEL YAKLAŞIMLAR
MOTIVATIONAL APPROACHES IN SPORTS
S202.03.02
BSE363SPOR FELSEFESİ
SPORTS PHILOSOPHY
S202.03.02
BSE365VOLEYBOL
VOLLEYBALL
S202.04.02
BSE367KORFBOL
KORFBALL
S202.04.02
BSE369KAYAK
SKI
S202.04.02
BSE371TENİS
TENNIS
S202.04.02
SINIF: 3 - DÖNEM: 2
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
BSE316EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION
Z202.03.02Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler, eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri, geleneksel yaklaşımlara dayalı olan araçlar, öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar, ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler, öğrenme çıktılarını değerlendirme, not verme, alanı ile ilgili ölçme aracı geliştirme.Measuring and evaluation concepts, reliability and validity comparison of measurement, evaluation and assessment approaches, familiarization with different constructs in testing and concepts related to testing, emotional field: concern, attitude and tendency tests interpretation of test results and intervention outcomes.
BSE318TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ
TURKISH EDUCATION SYSTEM AND SCHOOL MANAGEMENT
Z202.03.02Türk eğitim sisteminin amaçları ve temel ilkeleri, eğitimle ilgili yasal düzenlemeler, Türk eğitim sisteminin yapısı, yönetim kuramları ve süreçleri, okul örgütü ve yönetimi, okul yönetiminde personel, öğrenci, öğretim ve işletmecilikle ilgili işler, okula toplumsal katılım.The aim of the Turkish Education System and basic principles, regulations related to education, the structure of Turkish Education System, management theories and processes, school organization and management, works in staff management, student, teaching and business management, community involvement to the school.
BSE322FİZİKSEL UYGUNLUK
PHYSICAL FITNESS
Z303.03.03Fiziksel uygunluğun tanımı ve önemi. Fiziksel uygunlukla ilgili kavramlar. Fiziksel uygunluğun dinamikleri ve metodları. Kalp solunum sistemi dayanıklılığı. Kalp solunum sistemi dayanıklılığının ölçüm yöntemleri ve egzersiz örnekleri. Vücut komposizyonunun belirlenmesi ve ölçüm yöntemleri. Dengeli beslenme, kilo kontrolü ve enerji tüketiminin hesaplanması. kas kuvveti ve dayanıklılığı ölçüm yöntemleri ve egzersiz örnekleri. Esneklik ve önemi ölçüm yöntemleri ve egzersiz örnekleri. Erkekler ve bayanlarda fiziksel uygunluğun prensipleri. Fiziksel uygunlukda egzersiz programına başlama ve sürdürme. Fiziksel uygunlukda egzersiz programı yönetme özellikleri (Liderlik). Stres yönetimiDefinition and importance of physical fitness. Concepts related to physical fitness. Dynamics and methods of physical fitness. Heart respiratory tract durability. Methods of measurement of heart respiratory system endurance and exercise examples. Determination of body composition and measurement methods. Calculation of balanced nutrition, weight control and energy consumption. methods of measuring muscle strength and endurance and exercise examples. Flexibility and importance measurement methods and exercise examples. Principles of physical fitness in men and women. Starting and maintaining an exercise program in physical fitness. The ability to manage an exercise program in physical fitness (Leadership). Stress management
BSE324DOĞA SPORLARI
OUTDOOR SPORTS
Z122.03.03Kıyafet seçimi, aletler ve diğer ekipmanlar, Yürüyüş, Çadırlar, Kamp, Kamp teknikleri; Beslenme; balta kullanma tekniği ve krampon giyme; Karda ve buzda tırmanmaQuality of Clothes, Tools and Other Equipments, Walking, Tents, Camping, Tactics of Camping; Nutrition; Techniques of Using Pickaxe and Wearing Crampon; Climbing on Ice and Snow.
BSE326RAKET SPORU
RACKET SPORTS
Z122.04.03Tenis tarihçesi.Dünyada ve Türkiyede tenis. Saha ve malzeme bilgisi. El-göz-vücut koordinasyonu için top ve raketle alıştırmalar. Forehand,backhand vuruşların öğrenme ve öğretme yöntemleri,uygulamaları. Forehand-backhand vuruşların geliştirilmesi. Servis öğrenme ve öğretme yöntemleri,alıştırmalar. Smash-lob öğrenme ve öğretme yöntemleri,alıştırmalar. Vole öğrenme ve öğretme yöntemleri,alıştırmalar. Badminton sporunun tarihsel gelişimi ve kullanılan malzemeler hakkında bilgi. Badminton raket tutuş çeşitleri ve temel duruş tekniklerinin öğretilmesi. Forehand vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Forehand yüksek, kısa ve swip servislerin öğretimi ve alıştırmalar. Clear vuruş teknğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Backhand vuruş, backhand kısa servis tekniklerinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Drop vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar. Drive vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar.Tennis History and tennis in Turkey. Field and material knowledge. Ball and racket exercises for hand-eye-body coordination. Forehand, learning and teaching methods and applications of backhand strokes. Development of forehand-backhand strokes. Service learning and teaching methods, exercises. Smash-lob learning and teaching methods, exercises. Vole learning and teaching methods, exercises. The historical development of Badminton and information about the materials used. To teach the types of badminton racket grip and basic posture techniques. Exercises for teaching and practicing forehand shot technique. Teaching of forehand high, short and swip services and exercises. Exercises for the teaching and application of Clear Strokes. Backhand, backhand, short service techniques. Drop stroke technique teaching and practicing exercises. Exercises for teaching and practicing Drive stroke.
BSE328SPOR YARALANMALARI VE ÖNLENMESİ
SPORTS INJURIES AND PREVENTION
S202.04.02
BSE330GELENEKSEL TÜRK SPORLARI
TRADITIONAL TURKISH SPORTS
S202.04.02
BSE332REKREASYON LİDERLİĞİ VE PLANLAMA
RECREATION LEADERSHIP AND PLANNING
S202.04.02
BSE334EĞİTİMDE TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ
TOTAL QUALITY MANAGEMENT IN EDUCATION
S202.04.02
BSE336ÇOCUK VE EGZERSİZ
CHILDREN AND EXERCISE
S202.03.02
BSE338ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ
ORGANIZATIONAL BEHAVIOR
S202.03.02
BSE340YETENEK SEÇİMİ VE YÖNLENDİRME
TALENT SELECTION AND GUIDANCE
S202.03.02
BSE342SPOR YAZARLIĞI
SPORTS WRITER
S202.03.02
BSE344DANS VE GÖSTERİ SANATLARI
DANCE AND PERFORMING ARTS
S202.04.02
BSE346ENGELLİLERDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR
PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS FOR DISABLED
S202.04.02
BSE348SPOR MASAJ
SPORT MASSAGE
S202.04.02
BSE350YAŞAM BOYU SPOR
LIFE-LONG SPORTS
S202.04.02
SINIF: 4 - DÖNEM: 1
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
BSE421ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI-1
TEACHING PRACTICE-1
Z265.010.08Her hafta bir günlük plan hazırlama, hazırlanan planı uygulama, uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı ve uygulama öğrencisi tarafından değerlendirilmesi, değerlendirmeler doğrultusunda düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması, portfolyo hazırlama.Each week, a daily lesson plan preparation, the plan implementation, the application of teacher, lecturer, and evaluation by the students, assessments, corrections and reapplications, portfolio preparation and presentation.
BSE423ÖZEL EĞİTİM VE KAYNAŞTIRMA
SPECIAL EDUCATION AND INCLUSIVE
Z202.03.02Temel kavramlar; özel eğitim ihtiyacı olan bireyler; dil ve konuşma bozukluğu; fiziksel yetersizlik/süreğen hastalık; çoklu yetersizlik; duygu/davranış bozukluğu; sınıflandırma; yaygınlık ve görülme sıklığı; nedenler; tarama/tanılama; ekip; eğitim-öğretim ortamları; bilimsel dayanaklı uygulamalar; aile kavramı ve özel eğitim ihtiyacı olan çocuğa sahip ailelerin özellikleri; özel eğitim ihtiyacı olan çocuğa ve ailelerine yönelik tutumlar; ailelere sunulan hizmetler, destekler ve yasal haklar.Basic concepts; the individuals who need special education; language and speech impairment; physical inability / persistence; multiple inability; feeling / behavior disorder; classification; prevalence and frequency of occurrence; reasons; screening / diagnostic; team; education-training environments; scientific based practices; the characteristics of the family with the concept of family and the child with special education needs; attitudes towards the child and his / her family in need of special education; services offered to families, support and legal rights.
BSE425EGZERSİZ VE BESLENME
EXERCISE AND NUTRITION
Z202.03.02Fiziksel Aktivite'nin Yararları Fiziksel Aktivite'nin Beslenme ve Sağlık ile İlişkisi (Uluslararası Konsensus ve Deklerasyon Sonuçları). Beslenme ile ilgili Bazı Kavramlar ve Yeterli-Dengeli Beslenme Yeterli ve Dengeli Beslenme ile Sağlığın Korunması Kuralları/ Doğru Beslenme Bilgisine Sahip Olabilmek İçin Bilinmesi Gerekenler. Yeterli ve Dengeli Beslenme Kuralları *Besinlerin Vücutta Kullanımı *Dengeli Menü Örnekleri *Fast-food Beslenme *Besinlerin Hazırlanma, Pişirilme ve Saklanma İlkeleri. Beslenme ve Sporcu Beslenmesi Konusunda Anahtar Noktalar *Müsabaka Dönemi Sporcu Beslenmesinde Öneriler. Vücut Kompozisyonu ve Vücut Kompozisyonu Saptama Yöntemleri. Yağın Biyolojisi. Vücudun Egzersize Adaptasyonu; *Egzersiz Önerileri *Egzersiz Sırasında ve Sonrasında Görülebilecek Beslenme Sorunları *Su ve Spor İçecekleri. Sporcularda Kilo Sorunları 'şişmanlık-zayıflık'Benefits of Physical Activity Relation of Physical Activity to Nutrition and Health (International Consensus and Declaration Results). Some Concepts About Nutrition and Adequate-Balanced Nutrition Sufficient and Balanced Nutrition and Health Conservation Rules / What You Need to Know to Have the Right Nutrition Information. Sufficient and Balanced Nutrition Rules * Use of Nutrients in the Body * Balanced Menu Examples * Fast Food Nutrition * Principles of Preparation, Cooking and Hiding of Nutrients. Key Points on Nutrition and Athlete Feeding * Suggestions on the Feeding of Athletes during Competition Period. Body Composition and Body Composition Detection Methods. Oil Biology. Exercise adaptation of the body; * Exercise Recommendations * Nutrition Problems During and After Exercise * Water and Sports Drinks. Weight Problems for Sportsmen 'obesity-weakness'
BSE427HALK OYUNLARI
HALK OYUNLARI
Z122.03.03Folklor (Halkbilim) Tanımı;Türk Halk Danslarının İçerdiği Konulara ve Türlere Göre, Anlatımı,Örneklemeleri; Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Barlar) Artvin Yöresi (Ata Barı - Mendo Barı ) Yöre Kostümü ve Eşlik Eden Sazlar. Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Barlar) Artvin Yöresi (Ata Barı - Mendo Barı ). Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Halaylar) Diyarbakır Yöresi (Deliloy – Esmer) Yöre Kostümü ve Eşlik Eden Sazlar. Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Halaylar) Diyarbakır Yöresi (Deliloy – Esmer). Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Kaşıklı Danslar) Eskişehir Yöresi (Eskişehir Zeybeği - Selönü ) Yöre Kostümü ve Eşlik Eden Sazlar. Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Kaşıklı Danslar) Eskişehir Yöresi (Eskişehir Zeybeği - Selönü ) Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Horonlar) Trabzon Yöresi (Sallama - Sıksara) Yöre Kostümü ve Eşlik Eden Sazlar. Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Horonlar) Trabzon Yöresi (Sallama - Sıksara) Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Zeybekler) Muğla Yöresi (Çökertme) Yöre Kostümü ve Eşlik Eden Sazlar. Türk Halk Danslarının Adım Öğretimi; (Zeybekler) Muğla Yöresi (Çökertme)Definition of Folklore (Folklore), Narration of Turkish Folk Dances and Expressions by Species, Sampling; Step Teaching of Turkish Folk Dances; Artvin Region (Ata Bar - Mendo Bar) Local Costume and accompanying instruments. Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Bars) Artvin Region (Ata Bar - Mendo Baru). Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Halaylar) Diyarbakır Region (Deliloy - Esmer) Local Costume and accompanying instruments. Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Halaylar) Diyarbakır Region (Deliloy - Esmer). Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Doggy Dances) Eskişehir Region (Eskişehir Zeybesi - Selönü) Local Costume and accompanying sazlar. Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Matt Dances) Eskişehir Region (Eskişehir Zeybesi - Selönü) Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Horonlar) Trabzon Region (Shaking - Ix) Local Costume and accompanying instruments. Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Horonlar) Trabzon Region (Shaking - Icing) Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Zeybekler) Muğla Region (Çökertme) Local Costume and accompanying instruments. Step Teaching of Turkish Folk Dances; (Zeybekler) Muğla Region (Çökertme)
BSE429EĞİTSEL OYUNLAR
EDUCATIONAL GAMES
Z122.03.03Beden Eğitimi ve Oyun Öğretiminde Temel Kavramlar. Beden Eğitimi ve Oyun Öğretiminde Çocuklar ve Özellikleri. Beden eğitimi ve oyun Öğretiminde Motor Beceri ve Öğrenme. Beden Eğitimi ve Oyun Öğretim Yöntemleri. Beden Eğitimi ve Oyun Öğretiminde Hareket Becerileri ve Kavramlar. Beden Eğitimi ve Oyun öğretiminde araçlar. Beden Eğitimi ve Oyun öğretiminde araçlar. Beden Eğitimi ve Oyun Öğretiminde Ortamların Özellikleri. Beden Eğitimi Ve Oyun Öğretiminde Kullanılan Formatlar. Oyun Öğretiminde Oyunların Sınıflandırılması. Oyun Öğretiminde örgütlenme. Çocuklarda Spor Yaralanmaları. Beden eğitimi ve Oyun öğretiminde Ölçme Değerlendirme.Basic Concepts in Physical Education and Game Teaching. Children and Their Characteristics in Physical Education and Game Teaching. Motor Skills and Learning in Teaching Physical Education and Play. Physical Education and Game Teaching Methods. Movement Skills and Concepts in Physical Education and Game Teaching. Tools in Physical Education and Game teaching. Tools in Physical Education and Game teaching. Characteristics of the environments in Physical Education and Game Teaching. Formats Used in Physical Education and Game Teaching. Classification of Games in Game Teaching. Organization in Game Teaching. Sports Injuries in Children. Measurement and evaluation in physical education and game teaching.
BSE417SPOR FELSEFESİ VE OLİMPİZM (SECMELİ-III ALAN TEORİK-I)
SPORT PHILOSOPHY AND OLYMPISM(ELECTIVE-III FIELD THEORETICAL-I)
S303.04.03
BSE419SPOR BİYOMEKANİĞİ (SECMELİ-III ALAN TEORİK-I)
SPORTS BIOMECHANICS (ELECTIVE-III FIELD THEORETICAL-I)
S303.04.03
BSE431BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR KÜLTÜRÜ
PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS CULTURE
S202.04.02
BSE433MESLEKİ İNGİLİZCE-I
PROFESSIONAL ENGLISH-I
S202.04.02
BSE435BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
MEASUREMENT AND EVALUATION IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
S202.04.02
BSE437TAKIM YÖNETİMİ VE LİDERLİK
TEAM MANAGEMENT AND LEADERSHIP
S202.04.02
BSE439UZMANLIK EĞİTİMİ-BASKETBOL-I
SPECIALISATION EDUCATION-BASKETBALL-I
S202.04.02
BSE441UZMANLIK EĞİTİMİ-FUTBOL-I
SPECIALISATION EDUCATION-FOOTBALL-I
S202.04.02
BSE443UZMANLIK EĞİTİMİ-HENTBOL-I
SPECIALISATION EDUCATION-HANDBALL-I
S202.04.02
BSE445UZMANLIK EĞİTİMİ-VOLEYBOL-I
SPECIALISATION EDUCATION-VOLLEYBALL-I
S202.04.02
BSE447UZMANLIK EĞİTİMİ-TENİS-I
SPECIALISATION EDUCATION- TENNIS-I
S202.04.02
BSE449UZMANLIK EĞİTİMİ-KAYAK-I
SPECIALISATION EDUCATION-SKI-I
S202.04.02
BSE451UZMANLIK EĞİTİMİ-STEP AEROBİK-I
SPECIALISATION EDUCATION-STEP AEROBICS-I
S202.04.02
BSE453UZMANLIK EĞİTİMİ-YÜZME-I
SPECIALISATION EDUCATION-SWIMMING-I
S202.04.02
BSE455UZMANLIK EĞİTİMİ-ATLETİZM-I
SPECIALISATION EDUCATION-ATHLETICS-I
S202.04.02
BSE457UZMANLIK EĞİTİMİ-CİMNASTİK-I
SPECIALISATION EDUCATION-GYMNASTICS-I
S202.04.02
BSE459UZMANLIK EĞİTİMİ-OKÇULUK-I
SPECIALISATION EDUCATION-ARCHERY-I
S202.04.02
BSE461UZMANLIK EĞİTİMİ-ATICILIK-I
SPECIALISATION EDUCATION-SHOOTING-I
S202.04.02
BSE463UZMANLIK EĞİTİMİ-WELNESS-I
SPECIALISATION EDUCATION-WELLNESS-I
S202.04.02
BSE465UZMANLIK EĞİTİMİ-DAĞCILIK-I
SPECIALISATION EDUCATION-MOUNTAINEERING-I
S202.04.02
BSE467UZMANLIK EĞİTİMİ-KANO-I
SPECIALISATION EDUCATION-CANOE-I
S202.04.02
BSE469UZMANLIK EĞİTİMİ-KARATE-I
SPECIALISATION EDUCATION-KARATE-I
S202.04.02
BSE471UZMANLIK EĞİTİMİ-GÜREŞ-I
SPECIALISATION EDUCATION-WRESTLING-I
S202.04.02
BSE473UZMANLIK EĞİTİMİ-HALK OYUNLARI-I
SPECIALISATION EDUCATION-FOLK DANCES-I
S202.04.02
BSE475UZMANLIK EĞİTİMİ-BADMİNTON-I
SPECIALISATION EDUCATION-BADMINTON-I
S202.04.02
BSE477UZMANLIK EĞİTİMİ-YELKEN-I
SPECIALISATION EDUCATION-SAILING-I
S202.04.02
BSE479UZMANLIK EĞİTİMİ-SU KAYAĞI-I
SPECIALISATION EDUCATION-WATER SKI-I
S202.04.02
SINIF: 4 - DÖNEM: 2
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
BSE434ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI-2
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI-2
Z265.010.08Her hafta bir günlük plan hazırlama, hazırlanan planı uygulama, uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı ve uygulama öğrencisi tarafından değerlendirilmesi, değerlendirmeler doğrultusunda düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması, portfolyo hazırlama.Each week, a daily lesson plan preparation, the plan implementation, the application of teacher, lecturer, and evaluation by the students, assessments, corrections and reapplications, portfolio preparation and presentation.
BSE436OKULLARDA REHBERLİK
OKULLARDA REHBERLİK
Z202.03.02Okulda ruh sağlığı, öğrenci kişilik hizmetleri ve psikolojik danışma ve rehberliğin tanıtılması, eğitsel ve kişisel rehberlik, mesleki rehberlik, psikolojik danışma rehberlik hizmetleri, rehberlik hizmetine ilişkin öğretmenliğin sorumlulukları, bireyi tanıma teknikleri, testler ve test dışı teknikler, önleyici rehberlik, örnek rehberlik uygulamalarıFundamental concepts, student identity services, principles of guidance, services, development process, types of psychological consultation and guidance, technics, recent developments in the field, techniques of knowing the students, cooperation between guidance-teacher, guidance tasks that teachers perform.
BSE438BES YÖNETİM VE ORGANİZASYON
BES YÖNETİM VE ORGANİZASYON
Z202.03.02Yönetim Bilimi Kavramları ve Yönetim Süreci. İletişim ve İletişim Süreçleri. Öğrencilere konuların tahsisi ve dağıtımı. Beden Eğitimi ve Sporun, Okul Sporlarının Amaçları ve Hedefleri. Osmanlı’dan Günümüze Türk Eğitim Sistemi. Özel ve Kamu Eğitim Kurumları Yönetim Yapılarının İncelenmesi. Kamu ve Özel Sektörde Beden Eğitimi ve Spor Programları. Dünya Spor Organizasyonları. Türk Spor Yönetimi, Spor Kulübü Kurulmasının İlke ve Resmi Uygulamaları. Okullar Arası Yarışma Sporları Programları Eğitim Kurumlarına Yönelik Rekreasyonel Sporlar. İnsan Kaynaklarının Yönetim ve Denetimi. Okul Sporlarında Program GeliştirmeConcepts of Management Science and Management Process. Communication and Communication Processes. Assignment and distribution of subjects to students. Objectives and Goals of Physical Education and Sports, School Sports. Günümüm Türk Education System from Ottoman. Examination of Management Structures of Private and Public Education Institutions. Physical Education and Sports Programs in the Public and Private Sector. World Sports Organizations. Principle and Official Practices of Turkish Sports Management, Sports Club Establishment. Inter-School Competition Sports Programs Recreational Sports for Educational Institutions. Human Resources Management and Supervision. Program Development in School Sports
BSE440SAĞLIKLI YAŞAM İÇİN EGZ. PROG.
SAĞLIKLI YAŞAM İÇİN EGZ. PROG.
Z202.03.02Sağlığın tanımı, temel bileşenleri, risk faktörleri, egzersiz öncesi değerlendirme,egzersiz reçetesi oluşturma ve uygulama yöntemleri ve uygun sporlarDefinition of health, basic components, risk factors, pre-exercise evaluation, exercise prescribing and application methods and appropriate sports.
BSE442UYARLANMIŞ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR
UYARLANMIŞ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR
Z122.04.03Engellilik nedenleri, Engelliliği önleme, İşitme engellilerin sınıflandırılması ve gelişimsel özellikleri, İşitme engelliler ve eğitimleri, Görme engelliler ve gelişimsel özellikleri, Görme engelliler ve eğitimleri, Zihinsel engellilerin sınıflandırılması ve gelişimsel özellikleri, Zihinsel engelliler ve eğitimleri, Bedensel engelliler, Fiziksel engelliler ve eğitimi, Yaygın gelişimsel bozukluklar, Engelliler için beden eğitimi ve spor, Engelliler için beden eğitimi ve spor, Engelli bireylerin fiziksel uygunluklarının değerlendirilmesinde kullanılan testlerCauses of disability, Disability prevention, Classification and developmental characteristics of hearing impaired, Hearing impaired and their education, Visually impaired and developmental characteristics, Visually impaired and education, Classification of mentally disabled and developmental characteristics, Mentally disabled and education, Physically disabled, Physical disabilities and education, developmental disorders, physical education and sport for disabled people, physical education and sport for disabled people, tests used to evaluate the physical fitness of people with disabilities.
BSE414BASIN VE HALKLA İLİŞKİLER (SEÇMELİ-II GENEL KÜLTÜR-II)
MEDIA AND PUBLIC RELATIONSHIP (ELECTIVE-II GENERAL CULTURE-II)
S202.04.02
BSE416ANİMASYON YÖNETİMİ (SEÇMELİ-II GENEL KÜLTÜR-II)
ANIMATION MANAGEMENT (ELECTIVE-II GENERAL CULTURE-II)
S202.04.02
BSE418SPOR VE MEDYA (SEÇMELİ-II GENEL KÜLTÜR-II)
SPORTS AND MEDIA (ELECTIVE-II GENERAL CULTURE-II)
S202.04.02
BSE420ELEŞTİREL DÜŞÜNME (SEÇMELİ-II GENEL KÜLTÜR-II)
CRITICAL THINKING (ELECTIVE-II GENERAL CULTURE-II)
S202.04.02
BSE422SOSYAL PSİKOLOJİ (SEÇMELİ-II GENEL KÜLTÜR-II)
SOCIAL PSYCHOLOGY (ELECTIVE-II GENERAL CULTURE-II)
S202.04.02
BSE424GELİŞİM VE ÖĞRENME (SEÇMELİ-II MESLEK BİLGİSİ-II)
DEVELOPMENT AND LEARNING (ELECTIVE-II OCCUPATIONAL KNOWLEDGE-II)
S303.05.03
BSE426BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA TÖREN UYG. (SEÇMELİ-II MESLEK BİLGİSİ-II)
PRACTIC OF CERAMONY AT PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS (ELECTIVE-II OCCUPATIONAL KNOWLEDGE-II)
S303.05.03
BSE430EĞİTİMDE TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ (SEÇMELİ-II MESLEK BİLGİSİ-II)
TOTAL QUALITY MANAGEMENT IN EDUCATION (ELECTIVE-II OCCUPATIONAL KNOWLEDGE-II)
S303.05.03
BSE432KARŞILAŞTIRMALI BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR(SEÇMELİ-II MESLEK BİLGİSİ-II)
COMPARATIVE PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS (ELECTIVE-II OCCUPATIONAL KNOWLEDGE-II)
S303.05.03
BSE444SPORDA GÖNÜLLÜLÜK
SPORDA GÖNÜLLÜLÜK
S202.04.02
BSE446REKREASYON UYGULAMALARI
REKREASYON UYGULAMALARI
S202.04.02
BSE448WELLNESS
WELLNESS
S202.04.02
BSE450MESLEKİ İNGİLİZCE-II
MESLEKİ İNGİLİZCE-II
S202.04.02
BSE452UZMANLIK EĞİTİMİ- BASKETBOL-II
UZMANLIK EĞİTİMİ- BASKETBOL-II
S202.03.02
BSE454UZMANLIK EĞİTİMİ-FUTBOL-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-FUTBOL-II
S202.03.02
BSE456UZMANLIK EĞİTİMİ-HENTBOL-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-HENTBOL-II
S202.03.02
BSE458UZMANLIK EĞİTİMİ-VOLEYBOL-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-VOLEYBOL-II
S202.03.02
BSE460UZMANLIK EĞİTİMİ-TENİS-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-TENİS-II
S202.03.02
BSE462UZMANLIK EĞİTİMİ-KAYAK-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-KAYAK-II
S202.03.02
BSE464UZMANLIK EĞİTİMİ-STEP AEROBİK-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-STEP AEROBİK-II
S202.03.02
BSE466UZMANLIK EĞİTİMİ-YÜZME-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-YÜZME-II
S202.03.02
BSE468UZMANLIK EĞİTİMİ-ATLETİZM-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-ATLETİZM-II
S202.03.02
BSE470UZMANLIK EĞİTİMİ-CİMNASTİK-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-CİMNASTİK-II
S202.03.02
BSE472UZMANLIK EĞİTİMİ-OKÇULUK-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-OKÇULUK-II
S202.03.02
BSE474UZMANLIK EĞİTİMİ-ATICILIK-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-ATICILIK-II
S202.03.02
BSE476UZMANLIK EĞİTİMİ-WELLNESS-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-WELLNESS-II
S202.03.02
BSE478UZMANLIK EĞİTİMİ-DAĞCILIK-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-DAĞCILIK-II
S202.03.02
BSE480UZMANLIK EĞİTİMİ-KANO-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-KANO-II
S202.03.02
BSE482UZMANLIK EĞİTİMİ-KARATE-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-KARATE-II
S202.03.02
BSE484UZMANLIK EĞİTİMİ-GÜREŞ-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-GÜREŞ-II
S202.03.02
BSE486UZMANLIK EĞİTİMİ-HALK OYUNLARI-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-HALK OYUNLARI-II
S202.03.02
BSE488UZMANLIK EĞİTİMİ-BADMİNTON-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-BADMİNTON-II
S202.03.02
BSE490UZMANLIK EĞİTİMİ-YELKEN-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-YELKEN-II
S202.03.02
BSE492UZMANLIK EĞİTİMİ-SU KAYAĞI-II
UZMANLIK EĞİTİMİ-SU KAYAĞI-II
S202.03.02
EBS : İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi İstanbul Aydın Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi AKTS Bilgi Paketi ECTS Information Package Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır. ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System Istanbul Aydin University ECTS Information Package ECTS Information Package European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.