LEARNING AND TEACHING APPROACHES IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
5
4
5
5
5
5
4
4
4
5
5
5
4
5
4
5
5
5
4
4
5
4
5
4
4
5
4
5
128
91.43
14
EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ
5
4
4
4
5
4
5
5
4
4
4
5
0
4
4
4
5
4
4
5
5
4
4
5
5
4
4
5
119
85.00
15
MOTOR DEVELOPMENT
5
4
4
4
4
4
4
5
4
5
4
5
5
4
4
4
4
5
5
4
4
4
4
4
5
4
5
4
121
86.43
16
RİTİM EĞİTİMİ VE DANS
5
4
4
5
4
4
5
4
5
4
5
5
5
4
4
5
4
5
5
4
5
4
4
5
5
4
4
5
126
90.00
17
TEAM SPORTS- II - FOOTBALL
5
4
4
4
5
4
5
5
5
5
5
4
5
4
4
5
5
4
4
5
4
5
5
4
5
4
4
5
127
90.71
18
TÜRK EĞİTİM TARİHİ
5
4
4
5
4
4
5
4
5
4
4
4
5
4
4
5
5
4
4
5
5
4
4
5
5
4
4
5
124
88.57
19
INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES
5
4
4
5
4
4
4
5
5
4
4
5
4
5
5
4
5
4
4
5
5
4
4
5
4
4
5
5
125
89.29
20
TEACHING PRINCIPLES AND METHODS
4
4
4
5
4
5
5
4
5
4
4
4
5
5
5
4
4
5
5
4
5
4
5
5
4
4
4
4
124
88.57
21
COMMUNITY SERVICES APPLICATIONS
5
4
4
5
5
4
4
5
5
4
4
4
5
5
0
0
5
5
4
5
4
5
5
4
5
4
4
5
118
84.29
22
INTRODUCTION TO EDUCATION
1
1
1
3
1
2
2
1
2
2
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
39
27.86
23
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
1
2
1
2
1
2
2
1
2
1
1
2
1
2
1
2
2
3
2
1
2
1
1
1
2
2
1
2
44
31.43
24
EDUCATIONAL SOCIOLOGY
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
0
0
0
3
0
3
4
0
0
0
0
0
0
0
14
10.00
25
EDUCATIONAL PHILOSOPHY
1
1
1
1
3
2
2
2
1
3
1
2
1
1
1
1
1
3
1
1
2
1
3
1
1
1
1
2
42
30.00
26
FOREIGN LANGUAGE-I
1
1
1
1
1
3
1
1
1
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
2
1
3
1
2
1
38
27.14
27
FOREIGN LANGUAGE-II
1
1
3
2
1
3
2
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
3
1
1
2
1
1
1
1
3
1
2
43
30.71
28
TURKISH LANGUAGE-I
2
2
2
0
0
2
0
2
2
2
2
2
2
2
2
0
3
3
3
3
4
3
3
2
5
1
2
2
58
41.43
29
TURKISH LANGUAGE-II
1
1
2
1
2
1
2
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
1
2
2
1
2
1
2
2
2
43
30.71
Related number of course units / 29
28
28
28
27
27
28
27
28
28
28
28
28
27
29
27
26
27
28
27
28
28
27
26
27
28
27
27
27
-
-
Level of contribution
93
82
83
88
88
92
92
91
99
93
86
94
84
96
83
85
92
93
84
92
97
85
82
89
102
83
85
94
-
-
*Level of Contribution (0-5): Empty-Null (0), 1- Very Low, 2- Low, 3- Medium, 4- High, 5- Very High
Programme Elective Course Units
No
Name of the Course Unit
Programme Learning Outcomes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
T
%
1
OLİMPİK HAREKET
1
2
2
3
1
3
2
2
2
2
2
2
1
1
3
2
2
1
3
3
2
2
1
1
3
2
2
1
54
38.57
2
SPORTS AND TOURISM
5
4
4
5
4
4
5
4
5
4
4
4
5
5
5
4
5
4
4
5
5
4
4
5
5
4
4
5
125
89.29
3
COMPARATIVE EDUCATION
4
4
5
4
4
5
4
5
4
5
4
5
4
5
4
4
4
4
4
4
4
0
5
4
5
4
4
4
116
82.86
4
SPOR GAZETECİLİĞİ
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
1
1
38
27.14
5
SPORTS AND MEDIA
5
4
4
5
5
4
4
5
5
4
4
5
5
4
5
4
5
5
5
4
5
4
4
5
5
4
4
5
127
90.71
6
İZCİLİK VE KAMPÇILIK
5
4
4
5
4
4
4
5
5
4
4
4
5
4
4
5
5
4
5
4
5
4
4
5
5
4
4
4
123
87.86
7
ÇOCUKTA HAREKET GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ
1
2
3
2
3
2
1
2
1
2
2
2
1
1
3
2
2
1
2
1
2
2
3
2
2
1
2
1
51
36.43
Related number of course units / 7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
6
7
7
7
7
7
7
-
-
Level of contribution
22
21
23
26
22
24
21
25
23
22
22
23
22
22
26
23
24
20
24
22
24
17
23
23
27
21
21
21
-
-
*Level of Contribution (0-5): Empty-Null (0), 1- Very Low, 2- Low, 3- Medium, 4- High, 5- Very High
EBS : İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi
İstanbul Aydın Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi
AKTS Bilgi Paketi
ECTS Information Package
Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır.
ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System
Istanbul Aydin University ECTS Information Package
ECTS Information Package
European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.
