İstanbul Aydın Üniversitesi - Eğitim Bilgi Sistemi -

07060 TELEVİZYON HABERCİLİĞİ VE PROGRAMCILIĞI -
DÜZEYİ: Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey
Programın yukarıda belirtilen amaç ve hedefleri doğrultusunda programı başarı ile tamamlayan öğrenci aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve yetkinlikleri gösterir.

Sınıflandırılmış	Sıralı	TYYÇ Düzey / TYYÇ Temel Alan / İAÜ Program

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI

ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEMİ

ÖLÇME-DEĞERLENDİRME
YÖNTEMİ

BİLGİ

Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.

1	Televizyon yapımlarının yapım öncesi, yapım, yapım sonrası aşamalarını bilir.
2	İletişim biliminin ulusal, uluslararası, toplumsal ve kültürler arası boyutlarını bilir.
3	Habercilikle ilgili temel kavramları, haber üretim süreçlerini (haber toplama, yazma ve dağıtma) ve yeni medyadaki gelişmeleri tanır.
4	Haberciliğin ve televizyonun dünyadaki ve Türkiye’deki tarihsel gelişimini hakkında bilgi sahibidir.
5	Televizyon program türlerini bilir.
6	Farklı yayın ortamları için içerik üretmeyi bilir.
7	Görsel ve işitsel dilin ve anlatının temel unsurlarını, televizyon program metni yazmayı, çekim senaryosu hazırlamayı, sunum ve röportaj tekniklerini bilir.
8	Stüdyo ve stüdyo dışı tek ve çok kameralı yapım sürecini tanımlar.
9	Kamera, mikrofon, ses, ışık ve kurgu gibi görsel işitsel üretim araçlarının temel çalışma prensiplerini bilir.
10	Web tabanlı yayın süreci ile üretim ve paylaşım teknolojilerindeki gelişmeleri açıklar.
11	Televizyon haberciliğinin ve programcılığının etik ilkelerini, mevzuatı, kalite ve iş sağlığı güvenliği standartları ile mesleki faaliyetlerin hukuki sonuçlarını açıklar.
11
11
11
11
11
11
11
11
11

BECERİLER

Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.

1	Televizyon yapımlarının yapım öncesi, yapım, yapım sonrası aşamalarını programlar ve uygular.
2	Özdenetim ve editoryal denetim becerilerini medya içerikleri ile ilişkilendirir.
3	Haber kaynakları ile etkili iletişim kurma becerisine sahiptir.
4	Televizyon haberciliği ve programcılığı alanındaki problemleri ortaya çıkarır, yorumlar ve çözüm üretir.
4
4
4
4
4
4
5	Televizyon içerik üretim sürecini planlar, yapım sürecini belgeler ve raporlar.
6	Grafik öğelerini televizyona özgü içerik üretiminde kullanarak ses ve görüntü kurgusu yapar.
7	Stüdyo ve stüdyo dışı tek ve çok kameralı üretim sürecinde, en az bir birimde, görev alma becerisine sahiptir.
8	Televizyon yapımlarının üretiminde gerekli teknolojileri kullanır.
9	Bilişim teknolojilerini, yeni medya ve yayıncılık teknolojilerini etkin kullanır.
10	Haber sunma becerisine sahiptir.
10
10
10
10

KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

1	Televizyon haber ve program üretim ve yapım sürecinde bireysel olarak veya grup içerisinde etkin görev alır.
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Öğrenme Yetkinliği

1	Medya okuryazarlığı ilkelerine bağlı olarak görsel, işitsel ortamlardaki iletilere ulaşır, bunları çözümler ve eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
2	Televizyon yayıncılığı alanında ürün oluştururken yasal düzenlemelere ve etik kurallara göre tasarlar.
3	Televizyon haberciliği ve programcılığı alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuatı ve kalite standartlarını uygulamada yetkindir.
3
3
3
3
3
3
3

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

1	Türkçe ve yabancı bir dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar ve tartışır.
2	Televizyon içeriklerinin toplumsal, ekonomik ve kültürel etkilerini değerlendirerek birey/toplum ile televizyonun ilişki ve etkileşimini analiz eder.
3	Televizyon Haberciliği ve programcılığıyla ilgili olay ve olgular arasındaki ilişkileri açıklayarak düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve meslektaşlarına/topluma sunar.
3
3
3
3
3
3
3

Alana Özgü Yetkinlik

1	Televizyon yapım türüne göre uygun teknik malzemeleri tespit eder.
2	Televizyon metinlerini yapım türüne göre analiz eder.
3	Görsel ve işitsel dil oluşturma sürecinin tüm unsurlarını kullanarak zaman sınırlaması altında televizyon haber ve program formatı üretir.
4	İş sağlığı ve güvenliği konusunda alanıyla ilgili bilgiyi kendi alanıyla birleştirir.
4
4
4
4
4
4