Türkçe

10340 UYGULAMALI İNGİLİZCE ÇEVİRMENLİK (İngilizce) -
DÜZEYİ: Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey

İlişki Düzeyi Sayısal İlişki Düzeyi Sözel İlişki Varlığı
Dersin Program Çıktıları İle Olan İlişkileri
Zorunlu Dersler
S.No Ders Adı Program Öğrenme Çıktıları
1T%
1 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I1120.00
2 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II1120.00
3 INFORMATION TECHNOLOGIES-I000.00
4 INFORMATION TECHNOLOGIES-II000.00
5 AKADEMİK KONUŞMA VE SUNUM BECERİLERİ1120.00
6 AKADEMİK ARAŞTIRMA VE YAZMA BECERİLERİ2240.00
7 KARŞILAŞTIRMALI YAPI VE ETİMOLOJİ-I2240.00
8 KARŞILAŞTIRMALI YAPI VE ETİMOLOJİ-II2240.00
9 YAZILI TERCÜME2240.00
10 İNGİLİZCE KULLANIM VE TARZI-I1120.00
11 İNGİLİZCE KULLANIM VE TARZI-II55100.00
12 YORUMLAMA BECERİLERİ-I1120.00
13 YORUMLAMA BECERİLERİ-II1120.00
14 TERCÜMEYE GİRİŞ1120.00
15 DİL VE KÜLTÜR4480.00
16 ARDIL TERCÜME-I1120.00
17 ARDILTERCÜME-II1120.00
18 SÖYLEM ANALİZİ-I4480.00
19 SÖYLEM ANALİZİ-II55100.00
20 SOSYAL METİN TERCÜME-I3360.00
21 SOSYAL METİN TERCÜME-II3360.00
22 ALTYAZI-I1120.00
23 ALTYAZI-II3360.00
24 TEKNİK TERCÜME-I4480.00
25 TEKNİK TERCÜME-II4480.00
26 İNGİLİZ EDEBİYATINA GİRİŞ -I 1120.00
27 İNGİLİZ EDEBİYATINA GİRİŞ -II1120.00
28 ÇEVİRİ TEKNİKLERİ VE TEORİLERİ 55100.00
29 İŞLETME TERCÜMESİ-I000.00
30 İŞLETME TERCÜMESİ-II1120.00
31 GİRİŞİMCİLİK000.00
32 BİTİRME PROJESİ55100.00
33 SOSYALSORUMLULUK VE ETİK55100.00
34 TÜRK DİLİ I1120.00
35 TÜRK DİLİ II1120.00
36 YERİNDE UYGULAMA-I55100.00
37 YERİNDE UYGULAMA-II55100.00
38 YERİNDE UYGULAMA-III55100.00
İlişkili Ders Sayısı / 3834--
İlişki Ağırlığı88--
*Katkı Düzeyi (0-5): 0-Yok, 1- Çok Az, 2- Az, 3- Orta, 4- Yüksek, 5- Çok Yüksek
Bölüm Seçmeli Dersler
S.No Ders Adı Program Öğrenme Çıktıları
1T%
1 EDEBİ TERCÜME3360.00
2 HUKUKİ TERCÜME2240.00
İlişkili Ders Sayısı / 22--
İlişki Ağırlığı5--
*Katkı Düzeyi (0-5): 0-Yok, 1- Çok Az, 2- Az, 3- Orta, 4- Yüksek, 5- Çok Yüksek
EBS : İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi İstanbul Aydın Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi AKTS Bilgi Paketi ECTS Information Package Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır. ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System Istanbul Aydin University ECTS Information Package ECTS Information Package European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.