|
|
|
| 05050 İÇ MİMARLIK - |
| DÜZEYİ: Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey |
|
Programın yukarıda belirtilen amaç ve hedefleri doğrultusunda programı başarı ile tamamlayan öğrenci aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve yetkinlikleri gösterir.
|
| Sınıflandırılmış |
Sıralı
| TYYÇ Düzey / TYYÇ Temel Alan / İAÜ Program
| |
| PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI |
ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEMİ |
ÖLÇME-DEĞERLENDİRME
YÖNTEMİ |
| BİLGİ |
| Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir. |
| 1 |
İç Mimarlık alanında sanat ve tasarım bilgisini kuramsal ve uygulamalı olarak öğrenir. |
| 2 |
İç Mimarlığın temel tasarım ilkelerini, metotlarını ve tasarımı etkileyen çevresel, iklimsel, sosyal, ekonomik ve yasal etmenlerine hakim olur. |
| 3 |
İç Mimarlık alanındaki sanat tarihi, sanat kültürü, estetik ve malzeme konularında bilgi sahibi olur. |
| 4 |
İç Mimari tasarımın kalitesini etkilemesi açısından güzel sanatların görgü, bilgi ve duyarlılığına sahip olur ve sanat aktivitelerinin içeriklerini algılar. |
| 5 |
İç Mimarlıkta, çevre–insan etkileşimini anlayabilme ve bu etkileşimin sağlıklı kurulabilmesi amacı ile psikolojik, sosyolojik ve ekolojik verilerden yararlanır. |
| 6 |
İç Mimarlık alanındaki yasal düzenlemeleri, meslek etiği ve sorumluluklarını tanır. |
| 7 |
Araştırma yapma, tasarım yapma ve sanatsal eleştiride bulunma eylemlerini gerçekleştirmek için izleyecekleri yol ve uygulayacakları teknikleri öğrenir. |
| 8 |
İç mekanların iklim koşullarına göre tasarlanması ve konforun sağlanmasına yönelik yapısal sorunlar, yapım sistemleri ve detay çözümlerindeki kriterler, malzeme ve sistem seçimi konularında yeterli bilgiye sahip olur. |
| 8 |
|
| 8 |
|
| 9 |
Kültürel mimari miras ile bölgesel ve yerel mimari değerleri araştırmayı öğrenir. |
| 10 |
Bir İç Mimari projeyi kullanıcı, mekan ve ekipman ihtiyaçları ile saha koşullarına ilişkin yasa ve standartlara göre değerlendirebilme bilgisini sentezler. |
| 11 |
Tasarladığı mekan ve donatı elemanlarını hayata geçirmek için gerekli detayları çözümleyebilme becerisi kazanır. |
| 12 |
Sirkülasyon, tesisat, elektrik, iletişim, güvenlik ve yangın koruma sistemlerinin oluşturduğu bina servis sistemleri ile ısıtma, havalandırma, atık tahliyesi elemanlarının tasarım ve uygulama kriterlerini tanır. |
| 13 |
Doğal ya da yapay çevre ile insan arasındaki karşılıklı etkileşimi anlama yetkinliğine ulaşır. |
| 14 |
İç Mimarlıkta kullanılan yapı malzemeleri, günümüz teknolojileri ve gelişen yapı ürünlerinin özelliklerini ve kullanım alanlarına göre seçim ölçütlerini analiz eder. |
| 15 |
Kamu sağlığı, güvenliği ve refahı için, mülkiyet haklar, imar ve iskan yönetmelikleri, kullanıcı hakları gibi bina tasarımını, yapımını ve iç mimari çalışmaları etkileyen konularda iç mimarın yasal sorumluluklarını ayırt eder. |
| 16 |
Bir projenin tam ve doğru teknik tanımı ve dokümantasyonunu yapar. |
| 16 |
|
| 16 |
|
|
|
- Ara Sınav
- Ödev Değerlendirme
- Yıl Sonu Final Sınavı
|
| BECERİLER |
| Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.
|
| 1 |
Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri iç mimari tasarım önerileri ve uygulamaları geliştirmek için bir arada kullanır. |
| 2 |
Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında, estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçları çerçevesinde toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme becerisi kazanır. |
| 3 |
Tasarladığı mekan ve donatım elemanlarını gerçekleştirmek için gerekli detayları çözümleyebilme yetisini elde eder. |
| 4 |
İç mimarlık alanı ve ilişkili olduğu alt disiplinlerdeki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyip iç mimarlık alanı ile etkileşimini değerlendirerek, kendisini sürekli yeniler. |
| 5 |
İç Mimarlıkta hem estetik hem de teknik koşulları sağlayacak tasarımlar yaratır. |
| 6 |
Geniş kapsamlı programı olan bir iç mimari projeyi şematik tasarım aşamasından detaylı sistem geliştirme aşamasına kadar değerlendirir. |
| 7 |
İç mekan tasarımlarını, uygun bilgisayar destekli tasarım teknolojilerini kullanarak gerçekleştirme ve tasarım sürecinin her aşamasını grafiksel olarak ifade etme becerisine sahip olur. |
| 7 |
|
| 7 |
|
| 7 |
|
| 8 |
Farklı özelliklere sahip mekan kurguları bağlamında, tasarım ve planlama konularında potansiyel sorunları belirleyebilme ve bunlar için gerekli araştırmaları, eleştirel bir yaklaşımla tanımlayabilir. |
| 9 |
Her türlü iç mekanı, o mekanın işlevine uygun biçimde estetik değerleri göz önünde bulundurarak düzenleme ve yaşanabilir bir iç mekan oluşturma becerisi elde eder. |
| 10 |
Mekan tasarımlarını güncel gereksinimlere uygun olarak gerçekleştirme ve ekonomik çözümler geliştirme yeteneği kazanır. |
| 11 |
Tarihi eserlerin iç mekanlarında, mekanın tarihsel değerini ve önemini göz önünde bulunduran duyarlı düzenlemeler oluşturur. |
| 12 |
Sanat ve tasarım konularındaki teorik ve pratik bilgileri İç Mimarlık alanında kullanır. |
| 13 |
Sanat ve Mimarlık Tarihi konusunda, her alandaki tarihsel örnekleri, dönemleri, akım ve sanatçıları üslup, konu, malzeme ve teknik özellikleri ile tanıyacak ve ayırt edecek ölçüde bilgi sahibi olur. |
| 14 |
Mekanların, kullanıcı ihtiyaçlarına ve gerekliliklerine göre doğru olarak planlanması amacıyla, aydınlatma-havalandırma vb. yapı fiziksel sorunların çözümünü uygular. |
| 15 |
İç Mimari tasarımının farklı aşamalarında kullanacağı projelendirme, tasarım, çizim, yazılım, finans ve uygulama alanlarındaki teknik ve teknolojileri seçer ve etkin olarak kullanır. |
| 15 |
|
| 15 |
|
|
|
- Ara Sınav
- Ödev Değerlendirme
- Yıl Sonu Final Sınavı
|
| KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
| 1 |
Kendi alanında ya da çok disiplinli alanlarda tek başına/takım halinde uyumlu ve etkin çalışabilme, sorumluluk alabilme ve yürütebilme yetkinliği kazanır. |
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
|
|
- Ara Sınav
- Ödev Değerlendirme
|
| Öğrenme Yetkinliği |
| 1 |
İç Mimarlık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, çözümleyebilme ve kendi çalışmalarını sorgulayabilme yetkinliği elde eder. |
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
|
|
- Ara Sınav
- Ödev Değerlendirme
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
| 1 |
İç Mimarlık alanında hazırlamış olduğu sunum ve raporları, uzman/uzman olmayan kişilere görsel, yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru şekilde aktarabilme yetkinliği kazanır. |
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
|
|
- Ara Sınav
- Yıl Sonu Final Sınavı
|
| Alana Özgü Yetkinlik |
| 1 |
İç Mimarlık alanı ile ilgili ulusal ve uluslar arası değerlerin farkındalığı ile soyut ve somut kavramları estetik değerler doğrultusunda yaratıcı düşüncelere, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilme yetkinliği elde eder. |
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
| 1 |
|
|
|
- Ara Sınav
- Ödev Değerlendirme
- Yıl Sonu Final Sınavı
|
|
