İstanbul Aydın Üniversitesi - Eğitim Bilgi Sistemi -

50190 SOSYAL HİZMETLER -
DÜZEYİ: Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey
Programın yukarıda belirtilen amaç ve hedefleri doğrultusunda programı başarı ile tamamlayan öğrenci aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve yetkinlikleri gösterir.

Sınıflandırılmış	Sıralı	TYYÇ Düzey / TYYÇ Temel Alan / İAÜ Program

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI

ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEMİ

ÖLÇME-DEĞERLENDİRME
YÖNTEMİ

BİLGİ

Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.

1	Sosyal hizmet alanında temel ve güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2	Sosyal hizmet alanında edindiği bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir, analiz ve sentez yapabilme becerisine sahiptir.
3	Toplumsal soru ve sorunlarla ilgili psikoloji, sosyoloji, felsefe, antropoloji, hukuk gibi diğer sosyal bilimlerle bağlantı kurar; her birinin temel kavramlarını ve yöntemlerini kavrama ve bu bilgiyi sosyal hizmet alanında uygulama becerisine sahiptir.
4	Yaşam boyu öğrenme stratejisini benimsemiştir. Gelişime açık olup bilgi ve deneyimini sürekli olarak yenilemek ve bu bilgiyi başkalarıyla paylaşarak zenginleştirir.
5	Hak temelli yaklaşımı toplumdaki farklı grupların korunması, sağlığı, güvenliği ve rehabilitasyonu vb. konularda uygulamaya taşır.
6	Sosyal sorunlar ve sosyal hizmet uygulama alanları bilgisine sahiptir.
7	İnsan davranışı ve sosyal çevre bilgisine sahiptir.
8	İnsan hakları ve özgürlükleri hakkında bilgi sahibidir.
9	Sosyal, kültürel ve ekonomik farklılıklara ilişkin bilgi sahibidir.
10	Sosyal hizmet alanında bilişim teknolojileri ve kullanımı hakkında bilgi sahibidir.
11	Sosyal hizmetlerle ilgili uygulamalı bilgilere sahiptir.
12	Yerinde uygulama stajları sayesinde uygulama bilgisini edinir.
12
12
12
12
12
12
12
12

BECERİLER

Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.

1	Mesleki sorumluluğu taşıyabilmede yeterliliğine sahiptir.
2	Uygulamada yeterince pratiğe sahiptir
3	Mesleğe ait bilgileri takip etme alışkanlığı edinmede yetkinliğine sahiptir.
4	Yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirme kavramını edinmede yetkinliğe sahiptir.
4
4
4
4
4
4
5	Sosyal Hizmet Müdahale Yöntemlerini öğrenir.
6	Uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olur.
7	Sosyal hizmetin bilgi temelini becerilerini ve değer sistemleri çerçevesinde kullanır.
8	Sosyal hizmet uzmanı veya ara elemanlarının görevlerini kavrar.
8
8
8
8
8
8

KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

1	Psiko-sosyal desteğe ihtiyaç duyan bireylere bu desteği sunmada gerekli yetiye sahip olur.
2	Grup içerisinde çalışmayı öğrenir.
3	Multidisipliner çalışma becerisine sahiptir.
4	Uzman, müracaatçı ilişkilerini en üst düzeyde etik ilkeler doğrultusunda sağlamayı öğrenir.
4
4
4
4
4
4

Öğrenme Yetkinliği

1	Hayat boyu öğrenme yetisini kazanır.
2	Sosyal hizmet ile ilgili yeni kaynakları sürekli takip eder.
3	Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.
3
3
3
3
3
3
3

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

1	Temel iletişim becerilerini geliştirir.
2	Danışanları ile sosyal çevreleri arasında iletişimi sağlar.
3	Sosyal hizmet alanları ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek aynı ve farklı meslekten kişilerle paylaşır.
4	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.
4
4
4
4
4
4

Alana Özgü Yetkinlik

1	Sosyal hizmet alan incelemesi sayesinde alana çıkmadan bilgi sahibi olur.
2	Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler, mevzuat, mesleki etik, norm ve standartlara uygun davranır.
3	Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
4	Sosyal işlevselliği geliştirmek ve toplumsal değişimi kolaylaştırmak için birey, aile, grup, örgüt, topluluk, toplum ve küresel bağlamda uygulama yapma anlayışı geliştirir.
4
4
4
4
4
4