12060-MAHALLİ İDARELER ve YERİNDEN YÖNETİM- Tezsiz Programlar
DÜZEYİ: Yüksek Lisans , TYYÇ: 7. Düzey , EQF-LLL: 7. Düzey , QF-EHEA: 2. Düzey
DERS PLANI
Her hangi bir dersin amaç, öğrenme çıktıları, içerik, değerlendirme ve iş yükü AKTS gibi detay bilgilerini görmek için dersin isminin üzerine tıklamanız yeterlidir.
1. Sınıf Güz ( Birinci ) Dönemi Dersleri
ID
Kodu
Ders Adı
Dersin Türü
Süresi (T+U)
Kredisi
AKTS Kredisi
5066
ISL552
BELEDİYELERDE KURUMSAL GELİŞME VE REORGANİZASYON
Zorunlu
3 + 0
3.0
6.0
5061
ISL553
TÜRKİYEDE YEREL YÖNETİMLER
Zorunlu
3 + 0
3.0
6.0
16603
SBE513
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
Zorunlu
3 + 0
3.0
6.0
Detay
SEÇMELİ DERS MODÜLÜ
Seçmeli
- -
-
12
0001
BLMSEC
Bölüm Seçmeli
- + -
-
-
0002
BLMSEC
Bölüm Seçmeli
- + -
-
-
0003
BLMSEC
Bölüm Seçmeli
- + -
-
-
AKTS Kredi Toplamı (Zorunlu):
18
AKTS Kredi Toplamı (Seçmeli) :
12
AKTS Kredi Toplamı :
30
1. Sınıf Bahar ( İkinci ) Dönemi Dersleri
ID
Kodu
Ders Adı
Dersin Türü
Süresi (T+U)
Kredisi
AKTS Kredisi
65188
SBE507
DÖNEM PROJESİ DERSİ
Zorunlu
0 + 0
0.0
3.0
Detay
SEÇMELİ DERS MODÜLÜ
Seçmeli
- -
-
27
0001
BLMSEC
Bölüm Seçmeli
- + -
-
-
0002
BLMSEC
Bölüm Seçmeli
- + -
-
-
0003
BLMSEC
Bölüm Seçmeli
- + -
-
-
0004
BLMSEC
Bölüm Seçmeli
- + -
-
-
0005
BLMSEC
Bölüm Seçmeli
- + -
-
-
2245
ISL504
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ VE DEĞİŞİM YÖNETİMİ
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
8299
MYY520
YEREL YÖNETİMLERİN MALİ YAPISI
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
6194
MYY509
KARŞILAŞTIRMALI YEREL YÖNETİMLER
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
6414
ISM509
YEREL YÖNETİMLER VE DEMOKRASİ
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
5485
ISL594
YEREL YÖNETİM REFORMU
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
5067
ISL554
AVRUPA BİRLİĞİ VE YEREL YÖNETİMLER
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
5131
ISL550
YEREL YÖNETİMLERDE SEÇME KONULAR
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
5050
ISL538
İŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
6381
ISL518
YEREL YÖNETİMLERDE AFET YÖNETİMİ
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
8048
MYY554
İMAR,KALKINMA VE PROJE YÖNETİMİ
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
5063
ISL557
YEREL SİYASET VE YEREL DEMOKRASİ
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
5069
ISL556
YEREL YÖNETİMLERDE STRATEJİK YÖNETİM
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
5060
ISL551
YEREL YÖNETİMLERDE ÇEVRE SORUNLARI VE YÖNETİMİ
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
6.0
88827
ISLT501
İŞLETME VE EKONOMİ ALANINDA GÜNCEL GELİŞMELER
Bölüm Seçmeli
3 + 0
3.0
3.0
AKTS Kredi Toplamı (Zorunlu):
3
AKTS Kredi Toplamı (Seçmeli) :
27
AKTS Kredi Toplamı :
30
EBS : İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi
İstanbul Aydın Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi
AKTS Bilgi Paketi
ECTS Information Package
Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır.
ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System
Istanbul Aydin University ECTS Information Package
ECTS Information Package
European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.