Bugün toplumsal uyumu devam ettirebilmek için sosyologlara ve sosyoloji eğitimine büyük önem verilmektedir. Ülkemizde de sosyoloji eğitiminin önemi kavranmıştır.
Mesleğin gerektirdiği bilgi donanımına ve staj tecrübesine sahip, topluma önderlik edebilecek "Sosyoloji Bilim Uzmanlarının yetiştirilmesini bölümümüz görev olarak bilir.
Bu sebeple Üniversitemiz Fen Edebiyat Fakültesi Bünyesinde 2013- 2014 Eğitim Öğretim yılında Sosyoloji Bölümü kurulmuştur.
Bölüm Olanakları:
• Yandal • Çift anadal • Uluslararası değişim programları ile yurt dışında eğitim (1 veya 2 yarıyıl) • Mezuniyet sonrası yüksek lisans programlarına devam imkanı
Kariyer Olanakları
Sosyoloji bölümü mezunları pedagojik formasyon alarak, liselerde öğretmenlik yapabilecekleri gibi, özel olarak Belediyeler, Stratejik Araştırma Merkezleri, Çocuk Islah Evleri, hapishaneler, kreşler, bakıma muhtaç çocuk yurtları, Devlet İstatistik Enstitüsü, Devlet Planlama Teşkilatı, sanayi odaları, sendikalar vb. kuruluşlarda sosyolog, araştırmacı uzman, uzman yardımcısı veya memur olarak çalışabilirler.
BÖLÜM KADROSU
Bölüm Başkanı :
Prof. Dr. HACİ DURAN
E-mail : Dahili Tel : 20705
CV :
AKTS & ERASMUS Koordinatörü :
Doç. Dr. GÖKÇEN ÇATLI
E-mail : Dahili Tel : 20702
CV :
Prof. Dr. HACİ DURAN
E-mail :
Dahili Tel : 20705
CV :
Prof. Dr. İBRAHİM HAKKI AYDIN
E-mail :
Dahili Tel : 10152
CV :
Prof. Dr. MAHMUT ARSLAN
E-mail :
Dahili Tel : 20701
CV :
Doç. Dr. GÖKÇEN ÇATLI
E-mail :
Dahili Tel : 20702
CV :
Dr. Öğr. Üyesi BURCU GÜDÜCÜ
E-mail :
Dahili Tel : 20703
CV :
Dr. Öğr. Üyesi FATMA NUR ŞENGÜL
E-mail :
Dahili Tel : 20205
CV :
Öğr. Gör. UĞUR DERYA
E-mail :
Dahili Tel : 42155
CV :
İlgili Linkler
EBS : İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi
İstanbul Aydın Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi
AKTS Bilgi Paketi
ECTS Information Package
Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır.
ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System
Istanbul Aydin University ECTS Information Package
ECTS Information Package
European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.