İstanbul Aydın Üniversitesi - Eğitim Bilgi Sistemi -

12014 TÜRKÇE EĞİTİMİ - Tezli Programlar
DÜZEYİ: Yüksek Lisans , TYYÇ: 7. Düzey , EQF-LLL: 7. Düzey , QF-EHEA: 2. Düzey
Programın yukarıda belirtilen amaç ve hedefleri doğrultusunda programı başarı ile tamamlayan öğrenci aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve yetkinlikleri gösterir.

Sınıflandırılmış	Sıralı	TYYÇ Düzey / TYYÇ Temel Alan / İAÜ Program

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI

ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEMİ

ÖLÇME-DEĞERLENDİRME
YÖNTEMİ

BİLGİ

Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.

1	Dil, ana dil, ana dili, yabancı dil, ikinci dil, dil edinimi, dil öğrenimi vb. dil eğitiminin temel kavramlarını tanımlar.
2	Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen bir yabancının temel, orta ve yüksek seviyede ulaşacağı dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerine ilişkin yeterlikleri tanımlar.
3	Türk dili ve edebiyatının Türkçenin eğitimi öğretimindeki yerini belirler.
4	Sözcük bilgisi ve sözcük öğretimine ilişkin strateji, yöntem ve teknikleri ortaya koyar.
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

BECERİLER

Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.

1	Dinleme becerisini, kuramsal ve uygulamalı boyutlarıyla kullanır.
2	Okuma becerisini, kuramsal ve uygulamalı boyutlarıyla kullanır.
3	Konuşma becerisini, kuramsal ve uygulamalı boyutlarıyla kullanır.
4	Yazma becerisini, kuramsal ve uygulamalı boyutlarıyla kullanır.
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

1	Türkçe öğretimini çağın gereklerine ve dijitalleşen dünyaya uyarlar.
2	Türkçe dersi öğretim programlarını karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
2
2
2
2
2
2
2
2

Öğrenme Yetkinliği

1	Temel dil becerilerinin (dinleme/izleme, konuşma, okuma, yazma) geliştirilmesine yönelik etkinlikler tasarlar.
2	Türkçenin ana dili öğretiminde başvurulan mevcut ve yeni yaklaşım, yöntem, teknik ve stratejileri kullanır.
2
2
2
2
2
2
2
2

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

1	Dilin kültür, toplum ve iletişimle ilişkisini belirler.
2	Türkçeye ve Türk dünyasına ait edebî metinleri değer eğitimi çerçevesinde inceler.
2
2
2
2
2
2
2
2

Alana Özgü Yetkinlik

1	Türkçenin dil bilgisini (ses, şekil, yapı, anlam, köken vb.) derinlikli olarak açıklar.
2	İnceleme ve değerlendirmelerinde dil bilimin temel özelliklerini uygular.
3	Türkçeyi doğru ve kurallarına uygun, yazım ve noktalama bakımından hatasız bir şekilde kullanır.
4	Araştırma ve incelemelerinde Türk ve dünya edebiyatının önemli yazar ve eserlerinden faydalanır.
5	Arap kökenli Türk alfabesiyle yazılı metinleri inceler.
6	Metin bilgisini, kuramsal ve uygulamalı boyutlarıyla kullanır.
7	Ana dili ve yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ölçme ve değerlendirme ilkelerini uygular.
8	Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin temel ilkelerini kuramsal ve uygulamalı boyutlarıyla kullanır.
8
8