İstanbul Aydın Üniversitesi - Eğitim Bilgi Sistemi - Mimari Restorasyon - Amaç Ve Hedefler

Türkçe

10291 MİMARİ RESTORASYON -
DÜZEYİ: Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey

featured

Amaç
1	Estetik, tarihsel,belgesel değerlere sahip kültürel mirasın korunması ve gelecek nesillere aktarılması amacı ile, sivil mimarlık örneklerinin , anıtlar ve anıtsal yapıların envanter çalışmalarını yapabilen restorasyon teknikerleri yetiştirilmesi amaçlanır.
2	Restorasyon konusunda gerekli bilgilerin atölye ve çizim stüdyolarında öğrencilere aktarılması amaçlanır.
3	Uygulamalı eğitimle restorasyon teknikeri yetiştirilmesi öncel amaçlardandır.
4	Rölöve , restitüsyon önerisini, restorasyon/rekonstrüksiyon projelerini hazırlayabilen, bu projelerin uygulamasında görev alabilen yeterli bilgi ve donanıma sahip restorasyon teknikerleri yetiştirilmesi amaçlanır.
5
6
7
8
9
10
Hedef
1	Teknik resim bilgisine sahip, elle ve bilgisayar destekli rölöve, restitüsyon önerisi , restorasyon/rekonstrüksiyon proje çizimi yapabilen,
2	Kültürümüzün önemli mimari mirasının gelecek nesillere aktarabilen,
3	Restorasyon projelerini okuyup, tatbik etme becerisini kazanmış olan, mesleksel sağlık ve emniyet önlemlerini bilen ve uygulayan,
4	Toplam kalite felsefesini benimsemiş ve ilgili kurumsal süreçlere destek verebilen,
5	Geleneksel el sanatları konusunda donanımlı restorasyon teknikerleri yetiştirilmesi hedeflenmektedir.
6
7
8
9
10

EBS : İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi İstanbul Aydın Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi AKTS Bilgi Paketi ECTS Information Package Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır. ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System Istanbul Aydin University ECTS Information Package ECTS Information Package European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.