İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY |
LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ-TIBBİ MİKROBİYOLOJİ (YL)(Tezli) |
SINIF: 1 - DÖNEM: 1 |
Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
SAG510 | SAĞLIK BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ SAĞLIK BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Z | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Bu ders sağlık bilimlerinde bilimsel araştırmanın önemi, araştırma sürecinin anlaşılması, literatür tarama ve okuma, araştırma sorusu belirleme, hipotez üretme ve geliştirme, nitel ve nicel araştırma tasarımı yapabilme, örneklem seçimi, veri toplama, veri toplama aracı geliştirme ve kullanabilme yeteneğinin kazandırılması, araştırma bulgularının raporlandırılması, araştırma ve yayın etiği, araştırma kritiği yapabilme, kanıta ortaya çıkartma ve mevcut kanıtları kullanabilme yetkinliği kazandırır. | This course covers the importance of scientific research in health sciences, understanding the research process, scanning and reading literature, determining research questions, generating and developing hypotheses, making qualitative and quantitative research designs, sample selection, data collection, gaining the ability to develop and use data collection tools, evaluating research findings. It provides the competence to report, research and publication ethics, to criticize research, to reveal evidence and to use existing evidence. |
TBM509 | TIBBİ TEMEL MİKROBİYOLOJİ FUNDAMENTALS OF MEDICAL MICROBIOLOGY | Z | 2 | 2 | 3.0 | 6.0 | 4 | Bu ders kapsamında insanda değişik infeksiyonlara neden olabilen etkenlerin değişik klinik numunelerden üretimi ve tanımlanması anlatılmaktadır. | In this course, production and identification of the factors that can cause different infections in human from different clinical samples are explained. |
SINIF: 1 - DÖNEM: 2 |
Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
SAG503 | TEZE GİRİŞ VE SEMİNER DERSİ TEZE GİRİŞ VE SEMİNER DERSİ | Z | 0 | 0 | 0.0 | 12.0 | 0 | Ders kapsamında öğrenci tezi ile ilgili bir alanda araştırma yapar ve hazırladığı sunumu ders koordinatörürü ve izleyicilerin önünde sunar. | Within the scope of the course, she conducts research in a field related to the student thesis and presents her presentation in front of the course coordinator and the audience. |
TBM504 | TIBBİ VİROLOJİ MEDICAL VIROLOGY | S | 2 | 0 | 2.0 | 6.0 | 2 | İnsanda hastalık yapan virüslerin özellikleri, yaptıkları hastalıklar, tanı ve tedavi yöntemleri. | The characteristics, viruses, diagnosis and treatment methods of viruses that cause diseases in humans. |
TBM507 | TEMEL İMMÜNOLOJİ BASIC IMMUNOLOGY | S | 2 | 0 | 2.0 | 6.0 | 2 | İnsan immün sisteminin temel organ ve hücreleri, antijen ve antikorlar, bağışık yanıt ve aşılar, immünolojik/ serolojik test yöntemleri anlatılacaktır. | Basic organs and cells of the human immune system, antigens and antibodies, immune responses and vaccines, immunological / serological testing methods will be described. |
TBM508 | TIBBİ VİROLOJİ MEDICAL VIROLOGY | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | | |
TBM510 | TIBBİ MİKROBİYOLOJİ LABORATUVARINDA TANI YÖNTEMLERİ DIAGNOSTIC METHODS IN MEDICAL MICROBIOLOGY LABORATORY | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Bu ders kapsamında serolojik testler, mikrobiyoloji laboratuvarında ilk basamakta gerçekleştirilen tanımlama testleri, otomatize sistemler, genetik temelli testler gösterilecektir. | In this course, serological tests, identification tests performed in the first step in the microbiology laboratory, automated systems, genetic based tests will be shown. |
TBM511 | TIBBİ PARAZİTOLOJİ MEDICAL PARASITOLOGY | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Bu ders kapsamında insanda infeksiyonlara neden olabilen parazitlerin tanımlanması ve genel özellikleri anlatılmaktadır | In this course, the definition and general characteristics of parasites that can cause infections in humans are explained. |
TBM512 | TIBBİ GENETİK TIBBİ GENETİK | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | | |
TBM513 | TIBBİ BAKTERİYOLOJİ MEDICAL BACTERIOLOGY | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Bu ders; insan enfeksiyon hastalığı etkeni olan bakterilerin tanımlanması, sınıflandırılması, ayırdedilmesini içerir. | This course; It includes the identification, classification and differentiation of bacteria that are the cause of human infectious disease. |
TBM514 | TEMEL HİSTOLOJİ TEMEL HİSTOLOJİ | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Preparat hazırlama, histoloji boyama yöntemleri, kan doku, kas doku, kemik ve kıkırdak doku, sinir sistemi, gastrointestinal sistem, boşaltım sistemi, ürogenital sistem yapı fonksiyon ve enfeksiyonları | Slide preparation, histology staining, blood tissue, muscle, bone and cartilage tissue, nervous system, gastrointestinal system, urinary system, reproductive system function and structure infections |
TBM515 | TEMEL İMMÜNOLOJİ FUNDAMENTALS OF IMMUNOLOGY | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Ders kapsamında; doğal ve kazanılmış immünite, immün yetersizlik mekanizmaları ve aşı kavramı üzerinde durulacaktır. | Within the scope of the course; Natural and acquired immunity, immune deficiency mechanisms and vaccine concept will be emphasized. |
TBM516 | TIBBİ MİKOLOJİ TIBBİ MİKOLOJİ | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Ders kapsamında; insan patojeni olan mantarlar detaylandırılacak, mantar enfeksiyonları sınıflandırılıp tarif edilecek, tedavisinde kullanılan ilaçlar ve bu ilaçlara direnç gelişimi anlatılacaktır. | Within the scope of the course; Fungi that are human pathogens will be detailed, fungal infections will be classified and described, drugs used in their treatment and the development of resistance to these drugs will be explained. |
TBM517 | BİYOLOJİK MEMBRANLAR BIOLOGICAL MEMBRANES | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | | |
SINIF: 2 - DÖNEM: 1 |
Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
SAG500-3 | YÜKSEK LİSANS TEZİ I YÜKSEK LİSANS TEZİ I | Z | 0 | 0 | 0.0 | 30.0 | 0 | Tez çalışması aşağıdaki maddeleri içeren öğrenme sürecidir: (1) ilgilenilen konunun tanımlanması ve konuya alışma şeklinde nitelenebilecek inceleme aşaması, data toplama ve işleme ve tez konusunun haklı çıkarılması. Bu süreç, amacı, sınırlılıkları tanımlamayı, çözülecek problem(ler)i ya da elde edilmesi beklenen gelişme(ler)i içerir. (2) öğrencinin toplanan bilginin neyi gösterdiğini ve tezin genel amaçları doğrultusunda bu bilginin neyle ilgili olduğunu dikkate aldığı planlama aşaması. Bu aşama, yapılan literatür taraması sonucunda tez konusuyla ilgili olduğu görülen teorik çerçevenin sunumunu, data toplama ve teoriyi tezin konusuyla bağlantılı hale getirmeye yönelik prosedürleri ve tezin düzgün gelişmesi ve uygulanması için kullanılacak yöntem ve teknikleri içerir. (3) tezi geliştirme işlemlerinin plan ve gelişme süreçlerinin değerlendirilip gözetilmesinin de dikkate alınarak sürdürüldüğü uygulama aşaması, (4) düşünme ve sonuç çıkarmayı içeren değerlendirme aşaması, (5) tezin yazıldığı, düzeltildiği, sunulduğu ve savunulduğu yayın aşaması. | |
SINIF: 2 - DÖNEM: 2 |
Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
SAG500-4 | YÜKSEK LİSANS TEZİ-II YÜKSEK LİSANS TEZİ-II | Z | 0 | 0 | 0.0 | 30.0 | 0 | Tez çalışması aşağıdaki maddeleri içeren öğrenme sürecidir: (1) ilgilenilen konunun tanımlanması ve konuya alışma şeklinde nitelenebilecek inceleme aşaması, data toplama ve işleme ve tez konusunun haklı çıkarılması. Bu süreç, amacı, sınırlılıkları tanımlamayı, çözülecek problem(ler)i ya da elde edilmesi beklenen gelişme(ler)i içerir. (2) öğrencinin toplanan bilginin neyi gösterdiğini ve tezin genel amaçları doğrultusunda bu bilginin neyle ilgili olduğunu dikkate aldığı planlama aşaması. Bu aşama, yapılan literatür taraması sonucunda tez konusuyla ilgili olduğu görülen teorik çerçevenin sunumunu, data toplama ve teoriyi tezin konusuyla bağlantılı hale getirmeye yönelik prosedürleri ve tezin düzgün gelişmesi ve uygulanması için kullanılacak yöntem ve teknikleri içerir. (3) tezi geliştirme işlemlerinin plan ve gelişme süreçlerinin değerlendirilip gözetilmesinin de dikkate alınarak sürdürüldüğü uygulama aşaması, (4) düşünme ve sonuç çıkarmayı içeren değerlendirme aşaması, (5) tezin yazıldığı, düzeltildiği, sunulduğu ve savunulduğu yayın aşaması. | The thesis study is a learning process that includes the following items: (1) the examination phase, which can be characterized as the definition of the subject and getting used to the subject, data collection and processing, and the justification of the thesis subject. This process includes the purpose, defining the limitations, the problem (s) to be solved, or the development (s) expected to be achieved. (2) the planning phase in which the student takes into account what the collected information shows and what is related to the general objectives of the thesis. This stage includes the presentation of the theoretical framework that is seen to be related to the thesis subject as a result of the literature review, the procedures for collecting data and linking the theory with the subject of the thesis, and the methods and techniques to be used for the proper development and implementation of the thesis. (3) the implementation phase where thesis development processes are taken into consideration by considering the planning and development processes, (4) the evaluation phase that includes thinking and inference, (5) the publication phase where the thesis is written, corrected, presented and defended. |