İstanbul Aydın Üniversitesi - Eğitim Bilgi Sistemi -

10060 ÇOCUK GELİŞİMİ -
DÜZEYİ: Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey
Programın yukarıda belirtilen amaç ve hedefleri doğrultusunda programı başarı ile tamamlayan öğrenci aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve yetkinlikleri gösterir.

Sınıflandırılmış	Sıralı	TYYÇ Düzey / TYYÇ Temel Alan / İAÜ Program

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI

ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEMİ

ÖLÇME-DEĞERLENDİRME
YÖNTEMİ

BİLGİ

Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.

1	Gelişim alanları ile ilgili kuramları açıklar.
2	Normal gelişim gösteren çocuklar ile özel eğitim gereksinimi olan çocukların gelişimsel özellikleri ve öğrenme yöntem ve tekniklerini açıklar.
3	Okul öncesi eğitimin önemi, amacı ve ilkeleri arasındaki ilişkiyi ifade eder.
4	Okul öncesi eğitim etkinliklerini uygulamada ihtiyaç duyulan bilgiyi kazanır.
5	Alanı ile ilişkili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
5
5
5
5
5
6	Alanı ile ilgili temel kavramları ve araç gereçleri bilir.
6
6
6
6
6
6
6
6
6

BECERİLER

Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.

1	Çocukların, yaş ve gelişim özelliklerini dikkate alarak çocuklar arasında gelişim farklılığını ayırt eder.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2	Okul öncesi eğitim programlarını planlama ve uygulama becerisine sahiptir.
3	Eğitim programlarında yer alan etkinliklerde kullanılan yöntem ve teknikleri uygular.
4	Çocukların yaş ve gelişimsel özelliklerine uygun öğretim materyali geliştirir.
5	Alanı ile ilgili eğitim sürecinde ekip çalışmasında rol alır.
5
5
5
5
5
5

KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

1	Öğrenciler, toplumsal sorumluluk bilinci ile içinde bulunduğu çevrenin sosyal ve kültürel özelliklerine uygun sosyal sorumluluk projelerinde etkin rol alır.
2	Çocuğun eğitiminde sorumluluk alır.
3	Aile katılım çalışmalarında etkin rol alır
3
3
3
3
3
3
3

Öğrenme Yetkinliği

1	Yaşam boyu kişisel ve mesleki gelişimi ile ilgili öğrenmeye açık tutum ve tavır geliştirir.
2	Bilgiye erişimde kaynaklara doğru ulaşır ve kullanır.
3	Kendi çalışmalarını ve başkalarının çalışmalarını objektif olarak değerlendirebilme becerisi kazanır.
3
3
3
3
3
3
3

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

1	Çocuk, aile, meslektaşları ve alanı ile ilgili kurum ve kuruluşlar ile etkin iletişim kurar.
2	Mesleki etik ve sorumluluk bilinci oluşturur.
3	Alanı ile ilgili toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara duyarlıdır ve gelişmeleri izler.
3
3
3
3
3
3
3

Alana Özgü Yetkinlik

1	Öğrenciler, yaratıcı düşünme becerileri geliştirir.
2	Diğer disiplinler ile işbirliği içinde çalışabilme deneyimine sahiptir.
3	Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnek olur.
3
3
3
3
3
3
3