| PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI |
ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEMİ |
ÖLÇME-DEĞERLENDİRME
YÖNTEMİ |
| BİLGİ |
| Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir. |
| 1 |
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. |
| 2 |
Özel ve Kamu sektöründeki Yönetim sistemleri bilgilerini derinleştirir |
| 3 |
Diğer disiplinleri yakından takip ederek İşletme Yönetim ile ilişkisini irdeler ve vurgular. |
| 4 |
Doktora eğitiminin alt yapısına ilişkin mesleki disiplinini geliştirir. |
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 5 |
Alanının ilişkili olduğu disiplinlerle etkileşimi açıklar. |
| 6 |
İşletme yönetimi alanındaki problemlerini belirler, tanımlar, formüle eder ve çözebilir; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve uygulama becerisine sahip olur. |
| 7 |
Yönetim biliminin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir. |
| 7 |
|
| 7 |
|
| 7 |
|
| 7 |
|
| 7 |
|
| 7 |
|
| 7 |
|
|
- Ders
- Grup Çalş. / Ödevi
- Okuma
- Ödev
|
|
| BECERİLER |
| Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.
|
| 1 |
Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir. |
| 2 |
Çalışma yaşamında insanları sevk ve idare etme becerisini kazanır. |
| 3 |
Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahiptir |
| 4 |
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme becerisine sahiptir |
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 5 |
Karar, uygulama ve davranışlarında alana ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahiptir. |
| 6 |
Çalışma yaşamında insanları sevk ve idare eder. |
| 7 |
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. |
| 8 |
Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar. |
| 8 |
|
| 8 |
|
| 8 |
|
| 8 |
|
| 8 |
|
| 8 |
|
|
- Ders
- Okuma
- Ödev
- Proje Hazırlama
- Seminer
- Uygulama
- Tez Hazırlama
|
|
| KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
| 1 |
Alana ilişkin uzmanlık gerektiren konularda bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirir. |
| 2 |
Proje yürütücüsü ya da katılımcısı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluk alır. |
| 3 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretir. |
| 4 |
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme becerisine sahiptir. |
| 5 |
Örgüt/Kurum için vizyon, amaç ve hedef belirler. |
| 5 |
|
| 5 |
|
| 5 |
|
| 5 |
|
| 5 |
|
|
|
|
| Öğrenme Yetkinliği |
| 1 |
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
| 2 |
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. |
| 3 |
Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder. |
| 3 |
|
| 3 |
|
| 3 |
|
| 3 |
|
| 3 |
|
| 3 |
|
| 3 |
|
|
- Ders
- Okuma
- Ödev
- Seminer
- Uygulama
|
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
| 1 |
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır. |
| 2 |
Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. |
| 3 |
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. |
| 4 |
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
|
- Ders
- Okuma
- Ödev
- Proje Hazırlama
- Seminer
- Uygulama
- Tez Hazırlama
|
|
| Alana Özgü Yetkinlik |
| 1 |
Örgüt/Kurum, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır. |
| 2 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretir. |
| 3 |
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. |
| 4 |
Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanır |
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
|
|
- Ara Sınav
- Final Sınavı
- Tez Sunma
|
