DÜZEYİ: Yüksek Lisans , TYYÇ: 7. Düzey , EQF-LLL: 7. Düzey , QF-EHEA: 2. Düzey
İlişki Düzeyi Sayısal
İlişki Düzeyi Sözel
İlişki Varlığı
Dersin Program Çıktıları İle Olan İlişkileri
Zorunlu Dersler
S.No
Ders Adı
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
T
%
1
TEZ
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
100
100.00
2
TEZ
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
100
100.00
3
BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
4
4
4
3
3
62
62.00
4
TEZE GİRİŞ VE SEMİNER DERSİ
3
3
4
2
2
2
3
3
2
2
2
2
3
2
2
3
3
3
3
4
53
53.00
İlişkili Ders Sayısı / 4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
-
-
İlişki Ağırlığı
16
16
18
15
15
15
16
16
15
15
14
14
16
15
15
17
17
17
16
17
-
-
*Katkı Düzeyi (0-5): 0-Yok, 1- Çok Az, 2- Az, 3- Orta, 4- Yüksek, 5- Çok Yüksek
Bölüm Seçmeli Dersler
S.No
Ders Adı
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
T
%
1
ANLAMSAL WEB SİSTEMLERİ
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
3
77
77.00
2
YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ
4
3
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
75
75.00
3
YAPAY US
4
4
4
5
4
5
4
5
4
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
4
80
80.00
4
DERİN ÖĞRENME
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
5
BLOK ZİNCİR
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
6
VERİ BİLİMİ
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
7
VERİ BİLİMİ MATEMATİĞİ
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
8
MOBİL VE KABLOSUZ AĞLAR
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
67
67.00
9
VERİ MADENCİLİĞİ
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
4
4
5
76
76.00
10
BİLGİSAYAR AĞI İŞLETİM SİSTEMLERİ
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
4
5
78
78.00
11
YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE E-TİCARET
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
4
5
4
5
4
4
5
88
88.00
12
ÇOKLU ORTAM SİSTEMLERİ
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
3
3
3
4
3
4
5
87
87.00
13
VERİ VE AĞ GÜVENLİĞİ
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
67
67.00
14
ESNEK HESAPLAMA YÖNTEMLERİ
5
5
5
5
4
4
5
5
4
5
3
4
4
4
4
4
4
3
5
5
87
87.00
15
MOBİL SİSTEMLERDE YAZILIM GELİŞTİRME
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
4
5
4
5
4
87
87.00
16
VERİ YAPILARI VE ALGORİTMALAR
4
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
4
2
3
3
2
4
3
65
65.00
17
NESNE TABANLI PROGRAMLAMA
4
2
2
4
3
3
4
2
4
2
4
2
2
4
2
4
3
2
4
3
60
60.00
18
VERİ TABANI YÖNETİM SİSTEMLERİ
4
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
3
70
70.00
19
AĞ YAPILARI VE İNTERNET KULLANIMI
4
0
0
0
0
0
4
0
4
0
3
0
0
4
0
3
3
3
3
0
31
31.00
20
İŞLETİM SİSTEMLERİ
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
2
3
68
68.00
21
SÜRDÜRÜLEBİLİR ESNEK HESAPLAMA YÖNTEMLERİ
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
2
2
2
3
4
2
3
3
4
4
64
64.00
22
YAPAY SİNİR AĞLARI
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
80
80.00
23
OTOMATİK ÖĞRENME
5
4
4
5
3
4
4
5
4
3
1
3
2
4
3
3
4
2
1
4
68
68.00
İlişkili Ders Sayısı / 23
19
18
18
18
18
18
19
18
19
18
19
18
18
19
18
19
19
19
19
18
-
-
İlişki Ağırlığı
78
68
69
75
66
66
75
69
74
67
68
67
64
71
63
63
71
64
68
69
-
-
*Katkı Düzeyi (0-5): 0-Yok, 1- Çok Az, 2- Az, 3- Orta, 4- Yüksek, 5- Çok Yüksek
EBS : İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi
İstanbul Aydın Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi
AKTS Bilgi Paketi
ECTS Information Package
Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır.
ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System
Istanbul Aydin University ECTS Information Package
ECTS Information Package
European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.
