İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY |
| INSTITUTE OF GRADUATE STUDIES-PUBLIC LAW(WithThesis) |
| SINIF: 1 - DÖNEM: 1 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| HUK701 | HUKUK METODOLOJİSİ
METHODOLOGY OF LAW | Z | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | | |
| SBE500-3 | TEZE GİRİŞ VE SEMİNER DERSİ
TEZE GİRİŞ VE SEMİNER DERSİ | Z | 0 | 0 | 0.0 | 12.0 | 0 | Öğrenciye seminerini hazırlarken kaynak kullanmayı öğretir. Kaynakların nasıl belirleneceği, konuyla ilgili her türlü kaynaktan usulüne göre nasıl kaynak gösterileceği aktarılır. Öğrencinin hakim olduğu bir konuyu anlatabilme ve topluluk önünde konuşabilme yeteneğinin geliştirilmesi sağlanır. | |
| HUK528 | KENT HUKUKU
URBAN LAW | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Kent Hukuku, Yönetim,İdare, Belediyeler gibi konuları kapsamakla birlikte, bu sistemlerin Türkiye özelinde uygulanma politikaları araştırılmaktadır. | |
| HUK577 | PARLEMENTER HÜKÜMET SİSTEMİYLE BAŞKANLIK HÜKÜMET SİSTEMİNİN MUKAYESESİ
COMPARISION OF PARLIAMENTARY GOVERNMENT SYSTEM AND PRESIDENTIAL GOVERNMENT SYSTEM | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Hükümet sistemleri, başkanlık sistemi, parlamenter sistem, sistemlerin karşılaştırılması ve hukuki normlar.. | Comparision of Parliamentary Government System and Presidental Government System, principles of law. |
| HUK590 | VERGİLENDİRMENİN ANAYASAL İLKELERİ
CONSTITUTIONAL PRINCIPLES OF TAXATION | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | | |
| HUK711 | HUKUK FELSEFESİNDE TOPLUMSAL ADALET YAKLAŞIMLARI
SOCIAL JUSTICE APPROACHES IN PHILOSOPHY OF LAW | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | | |
| SINIF: 1 - DÖNEM: 2 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| HUK502 | BAŞKANLIK HÜKÜMETİ
PRESIDENTIAL GOVERNMENT | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Yrd.Doç.Dr Mehmet Yaşar Sevük- Hukuk Fakültesi | Yrd.Doç.Dr Mehmet Yaşar Sevük- Hukuk Fakültesi |
| HUK506 | VERGİ USUL HUKUKU
TAX PROCEDURE LAW | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Vergi hukukunun kaynakları,vergilendirme ilkeleri,vergilendirme süreci,vergi hukukuna ilişkin temel kavramlar | |
| HUK587 | TÜRK DEVLET GELENEĞİ
TURKISH STATE TRADITION | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Geçmişi olan Türk Devlet geleneğinin incelenerek özelliklerinin neler olduğu ve hangi sebeplerden etkilendiğinin incelenmesidir. Ayrıca Türk Devlet Geleneğinin fikri kaynakları da araştırılmaktadır. | |
| HUK588 | HUKUK FELSEFESİNDE ADALET YAKLAŞIMLARI
HUKUK FELSEFESİNDE ADALET YAKLAŞIMLARI | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | | |
| HUK593 | CEZA MUHAKEMESİ HUKUKUNDA KORUMA TEDBİRLERİ
PROTECTION MEASURES IN THE CRIMINAL PROCEDURE LAW | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | | |
| SINIF: 2 - DÖNEM: 1 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| SBE500-5 | YÜKSEK LİSANS TEZİ - I
YÜKSEK LİSANS TEZİ - I | Z | 0 | 0 | 0.0 | 30.0 | 0 | Tez çalışması aşağıdaki maddeleri içeren öğrenme sürecidir: (1) ilgilenilen konunun tanımlanması ve konuya alışma şeklinde nitelenebilecek inceleme aşaması, data toplama ve işleme ve tez konusunun haklı çıkarılması. Bu süreç, amacı, sınırlılıkları tanımlamayı, çözülecek problem(ler)i ya da elde edilmesi beklenen gelişme(ler)i içerir. (2) öğrencinin toplanan bilginin neyi gösterdiğini ve tezin genel amaçları doğrultusunda bu bilginin neyle ilgili olduğunu dikkate aldığı planlama aşaması. Bu aşama, yapılan literatür taraması sonucunda tez konusuyla ilgili olduğu görülen teorik çerçevenin sunumunu, data toplama ve teoriyi tezin konusuyla bağlantılı hale getirmeye yönelik prosedürleri ve tezin düzgün gelişmesi ve uygulanması için kullanılacak yöntem ve teknikleri içerir. (3) tezi geliştirme işlemlerinin plan ve gelişme süreçlerinin değerlendirilip gözetilmesinin de dikkate alınarak sürdürüldüğü uygulama aşaması, (4) düşünme ve sonuç çıkarmayı içeren değerlendirme aşaması, (5) tezin yazıldığı, düzeltildiği, sunulduğu ve savunulduğu yayın aşaması. | A thesis study is a learning process that includes the following items: (1) the stage of review, data collection and processing, and the justification of the thesis topic, which can be described as defining the topic of interest and adapting to the topic. This process involves the definition of the intent, the limitations, the problem (s) to be solved or the development (s) expected to be achieved. (2) the stage of planning in which the learned information of the student shows what he or she is interested in in relation to the general purpose of the thesis. This phase includes the presentation of the theoretical framework that appears to be relevant to the thesis topic as a result of the literature review, the procedures for linking the data collection and the theory with the topic of the thesis, and the methods and techniques to be used for the proper development and application of the thesis. (3) the application stage in which the development of the thesis is continued considering the consideration of the planning and development processes, (4) the evaluation stage including thinking and conclusion, (5) the stage of publication in which the thesis is written, corrected, presented and defended. |
| SINIF: 2 - DÖNEM: 2 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| SBE500-6 | YÜKSEK LİSANS TEZİ - II
YÜKSEK LİSANS TEZİ - II | Z | 0 | 0 | 0.0 | 30.0 | 0 | Tez çalışması aşağıdaki maddeleri içeren öğrenme sürecidir: (1) ilgilenilen konunun tanımlanması ve konuya alışma şeklinde nitelenebilecek inceleme aşaması, data toplama ve işleme ve tez konusunun haklı çıkarılması. Bu süreç, amacı, sınırlılıkları tanımlamayı, çözülecek problem(ler)i ya da elde edilmesi beklenen gelişme(ler)i içerir. (2) öğrencinin toplanan bilginin neyi gösterdiğini ve tezin genel amaçları doğrultusunda bu bilginin neyle ilgili olduğunu dikkate aldığı planlama aşaması. Bu aşama, yapılan literatür taraması sonucunda tez konusuyla ilgili olduğu görülen teorik çerçevenin sunumunu, data toplama ve teoriyi tezin konusuyla bağlantılı hale getirmeye yönelik prosedürleri ve tezin düzgün gelişmesi ve uygulanması için kullanılacak yöntem ve teknikleri içerir. (3) tezi geliştirme işlemlerinin plan ve gelişme süreçlerinin değerlendirilip gözetilmesinin de dikkate alınarak sürdürüldüğü uygulama aşaması, (4) düşünme ve sonuç çıkarmayı içeren değerlendirme aşaması, (5) tezin yazıldığı, düzeltildiği, sunulduğu ve savunulduğu yayın aşaması. | |
