İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY
INSTITUTE OF GRADUATE STUDIES-ARCHITECTURE (WithThesis)
SINIF: 1 - DÖNEM: 1
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
MYL527İLERİ MİMARİ TASARIM ANALİZİ - I
İLERİ MİMARİ TASARIM ANALİZİ - I
Z303.06.03İLERİ MİMARİ TASARIM ANALİZİ I-II DERSLERİ, kısmen biri birini takip eden içerikleri olan derslerdir. İLERİ MİMARİ TASARIM ANALİZİ I Dersi, özellikle Tezli Yüksek Lisans yapan öğrencilere, son 20-30 yıldan beri, Dünya daki Mimari yüksek teknoloji eşliğindeki, Tasarım alanında meydana gelen değişik, H.T. Mimari imalatların görünen cephelerinin arkasında yatan asıl taşıyıcı sistemin ve bu tür sofistike formların özünü ortaya çıkartmayı içermektedir. Bunun için, Yüksek Lisans Dersi alan öğrencilere, Lisans Dersleri süresinde, müfredat gereği göremedikleri, İleri Mimari Formların oluşumunda önemli rol oynayan çağdaş yapı materyallerini tanıtmak(çelik, alüminyum, metalik alaşım profilleri, kompozit çephe kaplamama), bu yapı malzemelerinin yeni tasarımlarda kullanılma koşullarını tartışmayı sağlamaktır.
MYL551MİMARLIK TEMEL ALANINDA ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE TEMEL İLKELER
BASICS OF RESEARCH METHODS IN THE FIELD OF ARCHITECTURE
Z303.06.03Temel araştırma, stratejik araştırma, uygulamalı araştırma, eylem araştırması, seçenek araştırması başlıklarında sistem ve araştırma adımlarının belirlenmesi.Determination of system and research steps on basic research, strategic research, practicing research, action research, multiple choice research fields
SINIF: 1 - DÖNEM: 2
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
MYL528İLERİ MİMARİ TASARIM ANALİZİ–II
ADVANCED ARCHITECTURAL DESIGN-II
Z303.06.03İLERİ MİMARİ TASARIM ANALİZİ I-II DERSLERİ, kısmen biri birini takip eden içerikleri olan derslerdir. İLERİ MİMARİ TASARIM ANALİZİ I Dersi, özellikle Tezli Yüksek Lisans yapan öğrencilere, son 20-30 yıldan beri, Dünya daki Mimari yüksek teknoloji eşliğindeki, Tasarım alanında meydana gelen değişik, H.T. Mimari imalatların görünen cephelerinin arkasında yatan asıl taşıyıcı sistemin ve bu tür sofistike formların özünü ortaya çıkartmayı içermektedir. Bunun için, Yüksek Lisans Dersi alan öğrencilere, Lisans Dersleri süresinde, müfredat gereği göremedikleri, İleri Mimari Formların oluşumunda önemli rol oynayan çağdaş yapı materyallerini tanıtmak(çelik, alüminyum, metalik alaşım profilleri, kompozit cephe kaplama), bu yapı malzemelerinin yeni tasarımlarda kullanılma koşullarını tartışmayı sağlamaktır. İLERİ MİMARİ TASARIM ANALİZİ II Dersinde ise, Mimari bir yapının, sürdürülebilir özelliğinin nasıl test edilebileceğini incelemek üzere, çeşitli Dünya ülkelerinin, ısı kontrol öncelikli, sürdürülebilirlik kavramını irdelemeyi içermektedir. Binaların sertifikasyon özelliklerini içeren incelemelerin kriterlerini anlamaktır.Advanced Architectural Design Analysis I-II courses have partially successive contents. Advanced Architectural Design Analysis I course includes revealing the essence of the main structural system and such sophisticated forms behind the visible facades of different architectural productions that have taken place in the field of design in the last 20-30 years accompanied by architectural high technology in the world, especially for master's students with thesis. For this purpose, it is aimed to introduce contemporary building materials (steel, aluminum, metallic alloy profiles, composite facade cladding) that play an important role in the formation of advanced architectural forms that the students did not encounter within the scope of the curriculum during the undergraduate education and to discuss the conditions for using these building materials in new designs.
MYL553MİMARLIK TEMEL ALANINDA BİLİMSEL YAZI METODOLOJİSİNDE TEMEL İLKELER
BASICS OF SCIENTIFIC NOTATION METHODOLOGIES IN THE FIELD OF ARCHITECTURE
Z303.06.03Dersin içeriğinde, araştırmacıların genel olarak ihtiyaç duydukları araştırma yapma ve tez yazma konularında sürece dair pratik bilgilerin paylaşılması ve kriterlere dair bilgi verilmesi konu olarak yer alır.Course addresses common topics raised by postgraduate level researchers rather than dealing with all aspects of the research process. Issues covered range from the practicalities of producing a journal article to the role of theory in research.
MYL595SEMİNER
SEMINAR
Z000.012.00Tez çalışmasının planı, problem ile ilgilenme nedeni, çerçevesi amaç ve içeriğini oluşturur.The plan of the thesis work, the reason for dealing with the problem, the frame, the purpose and content
MYL511TARİHİ ÇEVREDE KORUMA KAVRAM VE UYGULAMALARI
CONCEPT AND PRACTICE IN CONSERVATION OF HISTORICAL SITES
S303.06.03Koruma düşüncesinin gelişimi ve koruma kuramsalının temeli, korunacak değerler ve değerlendirme ölçütleri, anıtlarda bozulmaya neden olan etkenler, korumada yasalar, uluslararası tüzüklerin değerlendirilmesi geniş bir perspektifte sunulur.The development of the idea about protection and the basis of perspective theoretic; the values that should be protected and its evaluation criteria; the factors that cause deterioration of monuments; protection laws and the evaluation for international regulations is presented in a broader way.
MYL525DEPREM BÖLGELERİNDE PLANLAMA VE TASARIM İLKELERİ
PRINCIPLES OF PLANNING AND DESIGN IN SEISMIC ZONES
S303.06.03Ders içeriği, doğal afetler, deprem olgusu, depremlerin oluşumu, deprem türleri, levha hareketleri, deprem zemin etkileşimi, zemin yapı etkileşimi, yapı davranışını etkileyen değişkenler, yatay ve düşey düzlem düzensizlikleri, yapılarda deprem risklerini belirleme yöntemleri, kentsel risk etmenleri, deprem etkilerinin imar planı kararları, kentsel tasarım ve mimari tasarım ile azaltılması, planlama ve kentsel tasarımda yönlendirici etmenler konularından oluşmaktadır.
MYL526PEYZAJ MİMARLIĞININ ESASLARI
FUNDAMENTALS OF LANDSCAPE ARCHITECTURE
S303.06.03Peyzaj mimarlığı uğraşı alanları detaylı olarak değerlendirilir. Arazinin veya bölgenin peyzaj tasarımını da etkileyen fiziksel özellikleri; coğrafi durum, topoğrafya – arazinin fiziksel yapısı -, iklim koşulları, yöresel bitki örtüsü, malzeme ve mevcut teknoloji değerlendirilir. Kırsal, kentsel peyzaj ile düz ve eğimli arazide peyzaj tasarımı kriterleri, iklim koşulları, insana ilişkin faktörler ve kullanıcı gereksinimleri dersin içeriğini oluşturmaktadır.Landscape architecture is considered in detail in occupational fields. Affect the physical properties of the design of the landscape of the land or region, geographical situation, topography - the physical structure of the land - the climate conditions, the local vegetation, materials and technology available is evaluated. Rural, urban landscaping and landscape design criteria for a flat and sloping terrain, climatic conditions, human factors and user requirements for the contents of this course.
MYL530SÜRDÜRÜLEBİLİR YEŞİL KENTSEL GELİŞME:KAVRAMSAL ÇERÇEVE VE UYGULAMA ÖRNEKLERİ
SUSTAINABLE GREEN URBAN DEVELOPMENT: CONCEPTUAL FRAMEWORK AND CASE STUDIES
S303.06.03Sürdürülebilirlik kavramı, sürdürülebilir mekanlar: seçilen örnek uygulamalar / projeler üzerinden güncel kavramların çalışılması; ve sürdürülebilir kentsel gelişmenin uygulanması: sürdürülebilir yeşil kentsel geliişmenin uygulanması için gerekli bilgi ve becerilerin anlaşılması dersin içeriğini oluşturmaktadır.Urban development should be guided by a sustainable planning and management vision that promotes interconnected green space, a multi-modal transportation system, and mixed-use development. The common theme is to move towards low carbon / zero carbon development and eco-retrofitting. Diverse public and private partnerships should be used to create sustainable and liveable communities that protect historic, cultural, and environmental resources. In addition, policymakers, regulators and developers should support sustainable site planning and construction techniques that reduce pollution and create a balance between built and natural systems. New sustainable urban developments / re-developments should provide a variety of commercial, institutional, educational uses as well as housing styles, sizes and prices. The provision of foot-paths and private streets, connected to transit stops and an interconnected street network within these mixed-use developments provides mobility options and helps reduce pollution by reducing use of cars. Walking, bicycling, and other mobility options should be encouraged throughout the mixed-use neighbourhoods with easily accessed centres and edges. In this context, the Sustainable Green Urban Development: Conceptual framework and case studies MPhil Unit brings together three key interrelated aspects of sustainable urbanism: •concept of sustainability: a focus on the evolving concepts of sustainability over time and the current thinking and debates on urban sustainable development from policy, research and practice perspectives; •sustainable places: the study of current concepts through the selected case studies and projects; and •delivering sustainable urban development: understanding of the skills and knowledge required to deliver sustainable green urban development.
MYL531İSTANBUL ATÖLYESİ : DÜN, BUGÜN, GELECEK
ISTANBUL STUDIO: YESTERDAY, TODAY, FUTURE
S303.06.03İstanbul kent kurgusunun kuruluşundan günümüze, coğrafi özellikler bağlamında, temel özelliklerinin, odak noktalarının incelenmesi; kurgunun süreklilik gösteren özelliklerinin belirlenmesi; kurgusal ilişkiler bağlamında kamusal binaların-kentsel mekanların değerlendirilmesi.Istanbul city formation from establishment to present, based on geographical features, analysis of focus points and basic features, determination of continuing features of the formation, evaluation of public buildings-urban spaces based on conceptual relationships.
MYL532KENTSEL DÖNÜŞÜM / YENİLEME KAVRAM VE UYGULAMALARI
URBAN RENOVATION/TRANSFORMATION CONCEPTS AND PRACTICES
S303.06.03Kent ve kentsel yenileme kavramları, kentsel yenileme olgusunun tarihsel ve kuramsal gelişim süreci, yenileme gereksinimine yol açan süreçler ve kentsel yenileme metotları, kentsel yoksunluk, fiziksel ve sosyal köhneme, sürdürülebilirlik, dünyadan ve Türkiye'den uygulama örnekleri.Concepts of city and urban renewal, historical and theoretical development process of urban renewal phenomenon, processes leading to the need for renewal, urban renewal methods, urban deprivation, physical and social decay, sustainability, implementation samples domestic and abroad.
MYL533TOPOGRAFİK MARFOLOJİ
TOPOHOGRAPHICAL MORPHOLOGY
S303.06.03Giriş.Ayrışma. Kütle hareketleri ve yamaçlarında. Drenaj havzası.Fluviyal süreçleri. Fluviyal şekilleri. Buzul süreçleri ve şekilleri. Buzul çağları. Karst. Periglasiyal süreçleri. Periglasiyal şekilleri. Kıyı süreçleri ve şekilleri. Aeolian süreçleri. Jeomorfolojik değişim.Introduction. Weathering. Mass movements & slopes. Drainage basins. Fluvial processes. Fluvial landforms. Glacial processes and landforms. Glacial periods. Karst. Periglacial processes. Periglacial landforms. Coastal processes and landforms. Aeolian processes. Geomorphic change.
MYL534KENTSEL TASARIM VE PEYZAJ MİMARLIĞI
URBAN DESIGN AND LANDSCAPE ARCHITECTURE
S303.06.03Kentsel yerleşmelerde yapılı çevreyi oluşturan unsurlar ve kentsel mekanlar ortaya konulur. Kamusal dış mekan tasarımına yönelik temel ilkeler verilir. Kamuya açık alanların organizasyonu ve tasarımı kriterleri örneklerden yararlanarak değerlendirilir. Tasarım rehberleri ve işlevleri anlatılır. Seçilmiş kentsel tasarım projeleri tartışılır.In urban settlements, the elements that make up the built environment and urban spaces are revealed. Basic principles for public outdoor design are given. The organization and design criteria of public spaces are evaluated using examples. Design guides and functions are explained. Selected urban design projects are discussed.
MYL535YEŞİL MİMARLIKTA TEKNOLOJİ VE MALZEME SEÇİMİ
TECHNOLOGY AND MATERIAL CHOICE IN GREEN ARCHITECTURE
S303.06.03Yeşil mimarlık ve sürdürülebilirlik kavramları; yeşil mimarlıkta kullanılan yapım teknolojileri; mimari tasarımlarda sürdürülebilirlik ilkesine uygun malzeme seçim kriterleri; yeşil malzeme olarak anılan malzemelerin araştırılması; seçilen ödev konusunun rapor ve sunumunun hazırlanması.Green architecture and sustainability concepts; technologies used in green architecture; selection criteria for materials to be used in sustainable architecture; research on green materials; research and presentation of selected topic.
MYL537İKLİMLE DENGELİ BİNA TASARIMI
CLIMATE COMPATIBLE BUILDING DESIGN
S303.06.03Ders kapsamında bu amaca yönelik olarak yönlendirme, yer seçimi, bina biçimi ve bina kabuğu başlıklarında optimum çözümler oluşturacak tasarım seçeneklerinin belirlenmesi ve bu seçeneklerin irdelenmesi ile gerek iklimsel konfor, gerekse diğer gereksinmeleri açısından, istenen hedeflere ulaşan, tasarım kararlarını belirleme çalışmaları yapmaktır.The course for this purpose as the orientation, siting, building form and building shell, create design options for optimum solutions will be identified and these options be examined with the necessary climatic comfort, as well as other requirements in terms of desired goals, reaching design decisions determination is to do.
MYL538YAPI YÜZEY MALZEMELERİNDE ÇEVRESEL ETKİLER
ENVIRONMENTAL IMPACTS OF SURFACE COATING MATERIALS
S303.06.03Yapı yüzeylerinde oluşabilen yüzey etkilerinin türleri, nitelikleri, yapı yüzey malzemelerine etkilerinin örneklenme çalışmaları.Exemplified studies on the the structures and properties of the surface effects that can occur on the surface of the structure.
MYL539MİMARLIKTA TARİH, KURAM VE ELEŞTİRİ
HISTORY, THEORY AND CRITICS IN ARCHITECTURE
S303.06.03Antik Dönemi'nden çağdaş dönemlere kadar mimarlık tarihindeki önemli kuram ve kuramcıları öğrenmek ve tartışmak. Mimarlık tarihinin tüm dönemlerindeki kuram ve tartışmaları irdelemek, sorgulamak.To learn and discuss important theories and theorists in the history of architecture from the Roman period to the contemporary period. To examine and question the theories and discussions in all periods of architectural history.
SINIF: 2 - DÖNEM: 1
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
FBE500-1TEZ
THESIS
Z000.030.00Tez çalışması aşağıdaki maddeleri içeren öğrenme sürecidir: (1) ilgilenilen konunun tanımlanması ve konuya alışma şeklinde nitelenebilecek inceleme aşaması, data toplama ve işleme ve tez konusunun haklı çıkarılması. Bu süreç, amacı, sınırlılıkları tanımlamayı, çözülecek problem(ler)i ya da elde edilmesi beklenen gelişme(ler)i içerir. (2) öğrencinin toplanan bilginin neyi gösterdiğini ve tezin genel amaçları doğrultusunda bu bilginin neyle ilgili olduğunu dikkate aldığı planlama aşaması. Bu aşama, yapılan literatür taraması sonucunda tez konusuyla ilgili olduğu görülen teorik çerçevenin sunumunu, data toplama ve teoriyi tezin konusuyla bağlantılı hale getirmeye yönelik prosedürleri ve tezin düzgün gelişmesi ve uygulanması için kullanılacak yöntem ve teknikleri içerir. (3) tezi geliştirme işlemlerinin plan ve gelişme süreçlerinin değerlendirilip gözetilmesinin de dikkate alınarak sürdürüldüğü uygulama aşaması, (4) düşünme ve sonuç çıkarmayı içeren değerlendirme aşaması, (5) tezin yazıldığı, düzeltildiği, sunulduğu ve savunulduğu yayın aşaması.Thesis work is a learning process which comprises (1) the analysing phase, characterised by defining a topic of interest for the thesis and familiarisation with it, data collection and processing, and justification of the subject of thesis. This includes objectives, delimitations to be defined, identification of the problem(s) to be solved or development(s) to be achieved; (2) the planning phase, during which the student considers what the information gathered on the subject signifies and is relevant in terms of the objective of the thesis. This includes presentation of the theoretical framework in relation the thesis title based on the results of literature survey, data collection and relate the theory to the topic of thesis and defining the procedures, methods and techniques to be used for proper development and implementation of the thesis work, (3) the implementation phase, where the development tasks are carried out in accordance with the plan and the development process is evaluated and monitored; (4) the evaluation phase, involving deliberation and the drawing of conclusions; and (5) the publication phase, in which the thesis is written, edited, delivered, presented and defended.
SINIF: 2 - DÖNEM: 2
Ders KoduDers AdıDTTPKECTSH.S.İçerik TRİçerik ING
FBE500-2TEZ
THESIS
Z000.030.00Tez çalışması aşağıdaki maddeleri içeren öğrenme sürecidir: (1) ilgilenilen konunun tanımlanması ve konuya alışma şeklinde nitelenebilecek inceleme aşaması, data toplama ve işleme ve tez konusunun haklı çıkarılması. Bu süreç, amacı, sınırlılıkları tanımlamayı, çözülecek problem(ler)i ya da elde edilmesi beklenen gelişme(ler)i içerir. (2) öğrencinin toplanan bilginin neyi gösterdiğini ve tezin genel amaçları doğrultusunda bu bilginin neyle ilgili olduğunu dikkate aldığı planlama aşaması. Bu aşama, yapılan literatür taraması sonucunda tez konusuyla ilgili olduğu görülen teorik çerçevenin sunumunu, data toplama ve teoriyi tezin konusuyla bağlantılı hale getirmeye yönelik prosedürleri ve tezin düzgün gelişmesi ve uygulanması için kullanılacak yöntem ve teknikleri içerir. (3) tezi geliştirme işlemlerinin plan ve gelişme süreçlerinin değerlendirilip gözetilmesinin de dikkate alınarak sürdürüldüğü uygulama aşaması, (4) düşünme ve sonuç çıkarmayı içeren değerlendirme aşaması, (5) tezin yazıldığı, düzeltildiği, sunulduğu ve savunulduğu yayın aşaması.Thesis work is a learning process which comprises (1) the analysing phase, characterised by defining a topic of interest for the thesis and familiarisation with it, data collection and processing, and justification of the subject of thesis. This includes objectives, delimitations to be defined, identification of the problem(s) to be solved or development(s) to be achieved; (2) the planning phase, during which the student considers what the information gathered on the subject signifies and is relevant in terms of the objective of the thesis. This includes presentation of the theoretical framework in relation the thesis title based on the results of literature survey, data collection and relate the theory to the topic of thesis and defining the procedures, methods and techniques to be used for proper development and implementation of the thesis work, (3) the implementation phase, where the development tasks are carried out in accordance with the plan and the development process is evaluated and monitored; (4) the evaluation phase, involving deliberation and the drawing of conclusions; and (5) the publication phase, in which the thesis is written, edited, delivered, presented and defended.
Bu evrakı aşağıdaki adresten doğrulayabilirsiniz.
Doğrulama Adresi:https://ebs.aydin.edu.tr/index.iau?Page=Dersicerikleri&BK=175&DK=145461